音乐实践对于夯实音乐学习根基、全面培育学生音乐核心素养等方面有着重要作用。针对当下学校音乐教育实践概念模糊、教学体系零散、教学实施低效等痛点，人民音乐出版社重磅推出《走进音乐实践：当代中国学校音乐教育课堂教学研究》，由山东师范大学冯巍巍教授、美国伊利诺伊香槟分校查晓艺博士合著。
本书聚焦国内中小学音乐课堂教学实际，紧扣新课标，分为理论篇和现场篇两大板块。书中不仅梳理了音乐实践模式、教学实施方法、实践智慧培育等核心理论内容，还结合新课标行为动词展开解读，并拆解经典曲目教学案例，完整覆盖唱游、音乐欣赏、歌唱演唱、音乐编创等全部课堂教学场景，理论体系完整系统，配套教学案例丰富翔实。本书在精准界定新课标下音乐实践内涵的基础上，提出“音乐教学实践化”全新范式，聚焦音乐实践智慧赋能教学，兼具学术深度与落地实用性，回归音乐教育本质，为素养导向教学指明方向。
01适用人群
本书作为一站式教学教研用书，适配全阶段音乐教育人群：
一线教师：构建新课堂模式，优化教学设计，平衡知识与审美培育。
教研人员：贴合学情，为课题研究与教学改革提供支撑。
高校师范生：衔接理论与课堂，夯实实践能力，快速入门教学。
02 本书目录
（来源：人民音乐出版社）
作者简介
冯巍巍，当代我国音乐教育领域知名学者，山东师范大学音乐学院教授，硕士研究生导师。国家社科基金项目评审专家、教育部学位中心评审专家、教育部“国培计划”专家、教育部基础教育音乐教材审查委员、教育部“教师教育精品课程资源”评审专家、教育部“国培项目”评审专家、全国高校音乐教育专业教师基本功大赛评审专家、国家级和省级骨干教师培训音乐学科首席专家、全国中小学音乐优质课评选评审专家、山东省社会科学项目评审专家。长期致力于音乐教育教学与研究工作，为中国广大音乐教师的音乐教育工作提供着直接的教学经验，为中国学校音乐发展提供着珍贵的启发，2020年，人民音乐出版社专门为其出版了《流淌的心泉——冯巍巍音乐教育实践文集》，是迄今为止全国音乐教育实践领域中的首部专题性研究文集。
查晓艺，美国伊利诺伊大学香槟分校博士，美国音乐教育学会会员，美国音乐教师协会会员，美国声乐教师联盟会员。查晓艺博士多年来致力于音乐教育理论与课堂教学、声乐教学的融合研究，其探索有效丰富了一线教学研究成果。
