7月1日上午，由福建省文化和旅游厅指导，福建师范大学主办、美术学院承办的“2026年度中国非物质文化遗产传承人研修培训计划——非遗与文旅产品深度融合开发培训班”专题讲座开讲。福建师范大学美术学院院长、教授罗礼平为学员带来《艺术创作与学术素养》主题分享，讲座由福建师范大学美术学院教授蓝泰华主持。
本次讲座围绕传统艺术创作与学术素养两大模块展开，罗礼平系统梳理了中国传统艺术的创作动因与创作逻辑，并纠正当前艺术创作中的功利化和浅表化问题，引导新时代艺术从业者树立历史视野、理论思维与长期创作规划，实现技艺精进、学养提升与文化传承的统一。
福建师范大学美术学院院长、教授罗礼平为研培班学员讲座
在艺术创作方面，罗礼平首先阐释传统艺术的创作动因，其次明确优秀艺术创作必备的“人品、学识、游历、才艺”四大条件，解析传统艺术核心创作状态，即“虚静、应感、神思”。随后，罗礼平围绕艺术完整创作流程展开讲解，将创作过程拆解为意象的孕育、意象的形成和意象的物物化三个递进阶段，并结合设计与工艺美术创作实例，厘清从内心感知到实体作品落地的完整路径。
在学术素养方面，罗礼平将学术素养拆解为历史观、理论感、方法论三大核心维度。一是历史观，对应学术视野，围绕空间、关系、发展三层逻辑，要求创作者建立纵向历史与横向地域的完整文化视角，厘清艺术文脉演变脉络。二是思辨观，对应学术思维，以观念、机制、创新为脉络，借助理论思辨打破浅层创作思维，实现艺术表达的深度创新。三是方法论，对应学术策略，从能力、效力、价值出发，掌握规范研究与创作方法，提升作品文化价值。他强调，三者相辅相成，是摒弃同质化和实现高质量艺术原创的核心支撑。
非遗与文旅产品深度融合开发培训班
本次讲座直指当下艺术创作中的浅层化、功利化和同质化问题，点明新时代艺术创作者不仅要锤炼技艺，更要修人品、积学识、拓视野和强理论，以深厚的学术素养支撑高质量艺术创作，让传统技艺守正创新，让非遗文化生生不息。
（来源：萬美隆）
