为夯实美术学专业学科建设，拓宽师生跨媒介艺术创作边界，6月16日下午，江西师范大学美术学院“溪岸名师讲堂”特邀著名版画家、中国美术家协会版画艺委会委员、西安美术学院二级教授，南京书画院特聘院长、金陵美术馆特聘馆长，中央美术学院国际版画研究院副院长刘春杰带来专题学术讲座。讲座由江西师范大学美术学院美术教育系主任于子亮副教授主持，江西师范大学美术学院不同专业百余名师生到场聆听，座无虚席。
讲座伊始，于子亮代表江西师范大学美术学院对刘春杰的到来致以诚挚欢迎，并对嘉宾学术履历进行详细介绍。他谈到，江西师范大学美术学院美术学专业是国家一流专业，多年前便邀约刘春杰前来讲学，这次的现场交流机会实属难得。刘春杰深耕版画创作与教学四十余载，兼任多所顶尖美术院校客座教授、美术馆学术委员等身份，个人跨界创作成果丰硕。其打破画种壁垒的艺术实践与创作精神，能够为学生破除固化思维、拓宽学术研究路径提供极具价值的参考。
主讲人刘春杰教授
进入讲座主题，刘春杰便抛出核心创作观点：艺术家不应局限于单一画种固步自封。固守单一媒介语言，既是对版画表达边界的自我束缚，也会桎梏自身艺术感知与创作潜能。他结合自身四十年从艺心路，坦言自己数十年间始终坚持主动打破固有创作范式，在持续自我革新中适配时代审美迭代，不断探寻独属于自己的全新艺术意境。
讲座现场
（一）从北大荒出发：最初的“面目”
刘春杰以北大荒版画为开端，回顾个人艺术历程，系统梳理自身创作的心路。他回溯上世纪北大荒版画的诞生脉络，讲述大批文艺工作者扎根黑土地、以劳动生活为内核构建独特版画体系的发展历史，分享早年跟随国内初代版画名家求学的往事。并结合早期代表作《风儿轻舞》等经典原作拆解传统版画的叙事逻辑与视觉语言。他认为彼此的环境和氛围深深影响着青少年时期的自己，坦言“那是我的第一张‘饼’”。随后刘老师说“但我不想一辈子只画好看的风景——艺术要不断洗心革面，面目全非才是生长。”
《风儿轻舞》 80.5cm×59cm 1995年
（二）南京转折：“萌发私想”——《私想者》系列作品
离开体制赴南京从事出版社工作期间，人事和环境的改变，使刘春杰在嘈杂的办公环境中“萌发私想”。他以随手勾勒的细线为基础，刻制了百余幅小版画，配上百余则短小犀利的文字，出版了图文书《私想者》《私想着》等多部作品，提出“人人都是私想者”观点，并荣获“中国最美的书”及全国美展设计奖。他强调：“当别人都在去文学性时，我偏要加强文学性——画上写满字，是我的态度。”
《大声说小事》 28cm×21.5cm 2007年
（三）鲁迅、装置与“变废为宝”
面对鲁迅被边缘化的文化语境，刘春杰以木刻重塑鲁迅形象，创作跨度长达十余年。在苏州博物馆的个展中，他用印有鲁迅头像的旧报纸垒筑“鲁迅墓地”，任其在秋风冷雨中风化霉变；后将残损报纸重新拼贴、施以丙烯与宣纸，衍生出装置作品《持续刷屏》《废纸三千》，让时代的媒介在解构中获得重生。近年他又探索多层未裱宣纸塑形、叠加乾隆御制拓片与丙烯的“残垣断壁”系列，隐现汉字又刻意遮蔽完整文字，追问历史与时间的关系。
苏州博物馆个展《废纸三千》现场
（四）“不把自己定义为版画家”——给同学们的寄语
互动环节，同学问及如何融合国画、油画等其他画种与版画创作。刘春杰坦言：“我反对一辈子只做版画——版画思维可以用，但不要被‘版画家’身份框死。初学必须扎实掌握技法，但日后创作要敢于综合、敢于‘不像’。每天临摹古人而不思考自我，和每天临摹达·芬奇一样荒唐——看遍千山，最终要长出你自己的样子。”他勉励在场学子：“艺术是一生的事，慢慢学着聪明。选定一件事持久地做下去，那就是大事业。扩大版画边界，用版画的思维做艺术，不是用艺术的思维做复制，版画不是版画家的版画。”
《无物之象·大荒》 宣纸水墨综合材料 235cmx122cm 2024年
此次讲座刘春杰以自身生活、工作、创作经历为叙事主线，剖析了自身水墨、装置、综合材料、空间艺术等全部跨界作品的核心创作底层逻辑。他现场展示大量个人跨界创作实例，对比不同媒介作品的视觉表达差异，细致拆解如何将版画思维迁移至各类艺术载体，跳出画种桎梏实现意境的多元表达，为在场师生打开了跨媒介创作的全新视野。他启发版画专业的同学们：先扎实学好版画的“规矩”，再敢于打破门类壁垒，用版画思维而非仅用版画手段去表达；不重复自己的成功面貌，不盲从潮流，允许作品“面目全非”，让时间与偶然成为创作的一部分。
主持人给主讲人颁发纪念海报
此次讲座立足版画本源思维，聚焦跨媒介当代艺术实践，很好的丰富了江西师范大学美术学院高端版画创作实践类学术交流活动。刘春杰四十年坚守版画根基、持续突破自我的艺术历程，打破了人们“画种限定创作”的固有认知。不仅为低年级学生清晰指明艺术学习的成长方向，也为高年级学生或研究生提供了跨界创作研究的全新思路。讲座结束后，同学们表示，本次讲座内容详实、案例直观，极大拓宽了自身对版画语言边界的认知，为今后课堂创作、毕业创作提供了全新思考维度。
主讲人与现场观众大合影
（来源：江西师范大学美术学院）
