阅读是传承中华优秀传统文化、提升国民素养的重要途径，更是落实立德树人根本任务、培育时代新人的关键举措。为深入贯彻党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署，全面落实《全国青少年学生读书行动实施方案》及义务教育课程标准要求，枣庄滕州市北辛街道中心小学立足教育教学实际，扎实推进全学科主题阅读课题研究，以阅读赋能课堂教学改革，以书香滋养少年心灵成长，着力构建全方位、多层次、跨学科的阅读育人体系。
近日，滕州市北辛街道中心小学全学科主题阅读课题顺利完成中期报告整理与答辩工作。此次总结，是学校紧扣时代育人主题、深化教育教学改革的一次阶段性成果展示。课题组全面梳理了课题研究以来的实践成效，系统总结了多学科融合阅读的宝贵经验，精准查摆了研究过程中存在的问题与不足，明确了下一阶段的目标任务与实施路径，确保课题研究始终沿着正确的育人方向稳步前进。
为保障课题研究落地生根、开花结果，学校高度重视，精心谋划。成立了由校领导班子牵头、骨干教师具体负责的课题专项研讨小组，建立了“统筹协调、分工负责、全程督导、闭环落实”的工作机制。学校始终坚持以学生为中心的发展思想，坚守为党育人、为国育才的初心使命，打破学科壁垒，深度整合语文、道德与法治、数学、科学等多学科阅读资源，构建起了涵盖经典诵读、人文浸润、科普探究、思政引领的多元化阅读体系。通过阅读教学，引导学生在书香中开阔知识视野、厚植家国情怀、提升综合素养。
课题研究聚焦传统阅读教学单一化、碎片化的痛点问题，积极探索学科融合、知行合一的阅读教学新模式，将阅读能力培养与学科知识教学、校园实践活动深度绑定。在教学实践中，学校既注重提升学生的阅读理解、逻辑思维、语言表达等核心能力，又着力激发学生的学习兴趣，帮助其养成终身学习的良好习惯。同时，学校紧扣新课标理念，持续优化阅读课程设计，创新完善过程性与综合性相结合的阅读评价机制，让全学科阅读真正成为课堂教学的有力延伸，实现了以读促学、以学润德、以德育心的良好育人效果。
当前，课题已进入后期成果归集与提炼阶段。课题组将严格按照研究规划，系统整理课题研究过程资料、优质课例、学生优秀阅读成果、典型教学案例及阶段性研究总结，全面提炼可复制、可推广的实践经验与育人成果，确保研究工作规范有序、成果扎实饱满。
展望未来，滕州市北辛街道中心小学将以此次中期总结为新起点，持续深化全学科主题阅读研究，不断优化阅读内容供给、创新阅读实施形式、丰富校园阅读活动。学校将坚持以高质量教育赋能学生全面发展，让书香充盈校园每一处角落，让阅读成为学生成长的鲜明底色，助力学生乐学善思、全面发展，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为推动基础教育高质量发展、落实全民阅读战略贡献坚实的校园力量。
（通讯员/刘晓琳）
