为深入落实《宝安区教师队伍精英领航工程实施方案》，高质量推进北京大学教育学院与深圳市宝安区 “三航校长” 素养提升项目落地见效，4月8日至10日，受北京大学教育学院，深圳市宝安区教育局、宝安区教育科学研究院特别邀请，山东师范大学基础教育集团总校长苗禾鸣以导航员身份到深圳宝安区，领衔指导“三航校长”“1+2+6 追光三组”研修工作，为宝安校长梯队建设、学校内涵发展与区域教育高质量改革精准导航、全面赋能。
苗禾鸣先后走进宝安区实验学校（集团）海乐实验学校、前海未来教育集团西乡中学高中部、航瑞中学、新安中学（集团）第二外国语学校、宝安区实验学校，五所底蕴深厚、特色鲜明的优质学校。通过校园观摩、课堂展示、座谈研讨、专题讲座、总结点评等形式，为“领航校长、引航校长、后备人才”三层梯队带来兼具理论高度、实践深度与落地力度的高品质研修指导。
在海乐实验学校，苗禾鸣实地走访特色场馆与劳动基地，细致考察校园文化建设与特色育人阵地打造，对学校多元化办学布局给予高度认可。座谈会上，他为“三航校长”成员答疑解惑，围绕校长管理能力提升提出明确要求，树立“五多培养”和“四有校长”成长目标，并以《新时代义务教育阶段作业管理的实践与探索》为主题，结合“双减”政策与实践经验，为全体教师优化作业设计、提升教学质量进行培训讲座。
在西乡中学高中部，苗禾鸣参观校园文化场馆与未来空间，深入了解学校办学历史、精神理念及AI体育、AI美育、AI科创等数字化课程建设。座谈交流中，他充分肯定了学校“办未来教育”的发展思路和科创与艺体特色建设模式，分享了小、初、高贯通培养、人才直通输送等成熟体制机制，为集团一体化办学、特色发展提供了国际化视野与可落地的实践路径。
在航瑞中学，苗禾鸣调研图书馆、体育馆、AI智慧教室等功能场馆，全面了解学校办学硬件配备与教育教学场地建设情况。在认真听取AI课程与教育教学融合、“自主共生协同育人”整体办学模式汇报后，他高度评价了学校教育教学数字化转型实践的意义与时效，并强调数字化综合素养是现代教师的核心竞争力，鼓励学校坚守教育初心，以和谐校风激发教师能动性，推动教育教学工作持续高质量发展。
在第二外国语学校，苗禾鸣以书香校园为线索，沉浸式体验四大功能图书馆、嵌瓷工作坊、游泳馆及AI智能体育馆，高度赞扬了学校特色场馆建设与非遗美育成果。座谈交流中，他细致听取学校办学特色与课改实践成果汇报，充分肯定了“君子日新” 课程体系与“健康第一”教育理念，勉励学校秉持从容教育理念，以宽松育人环境，进一步激发师生成长活力。
在宝安区实验学校，苗禾鸣对武术馆、艺术长廊、书法教室、围棋教室等特色场馆进行调研，感受学校丰富的社团活动与校园文化建设。在认真听取学校整体办学工作汇报后，高度赞赏了学校在教师队伍建设、体艺融合、五育并举等方面的成效，并针对体育课程、家校社协同、AI赋能教学等问题逐一深度回应，为学校教育评价创新、课程改革提供精准指导。
此次赴深指导，是山东师范大学基础教育集团发挥优质教育资源辐射引领作用、服务区域教育高质量发展的重要实践。苗禾鸣以教育智慧倾囊相授，为深圳市宝安区校长队伍建设、学校内涵发展、教育改革升级注入了新的活力，充分展现了集团的责任担当与专业实力。
未来，山东师范大学基础教育集团将持续发挥平台、资源与人才优势，深化区域教育合作，输出先进理念与成熟经验，为推动基础教育优质均衡发展、培育高素质教育人才贡献更大力量。
（文/王文彬 来源：山东师大基础教育集团）
