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——编者按
王灵毅的山水世界，是一场跨越地理与时空的视觉叙事。作为集设计师、文化研究者与教育者于一身的创作者，他的画笔在传统皴法与现代视觉语言间开辟出独特路径——那些氤氲着湿气的山峦与棱角分明的岩壁，既非纯粹的南宗秀润，亦非北宗的雄强，而是在笔墨交织中构建起“既南又北”的意象共同体。这种风格的形成，源于他对自然造化的深度解构，更源于生命经验与艺术哲思的双重沉淀。
雨山随笔 50cm×80cm 2018
一、地理基因与笔墨皴法的互文
王灵毅的山水图式首先扎根于特殊的地理记忆。他笔下的山峦多取材于南北交界地带的山脉，这些兼具雄浑与灵秀特质的地貌，本身便构成了天然的美学悖论：既有北方山体的险峻筋骨，又含南方丘壑的湿润肌理。这种地理特质在笔墨中转化为极具张力的视觉语言——当传统皴法面对特殊地质构造时，“菱形皴” 等创新性笔触应运而生，以锐角交错的墨迹勾勒断块山岩的坚硬轮廓，又以罩染技法赋予画面水汽蒸腾的朦胧感。这种技法的矛盾统一，本质上是对自然造化的深度解构：当南北地貌特征在画面中相遇，笔墨便成了地理精神的转译者。
山居听瀑声 180cm×50cm 2020
他对自然的观照并非机械描摹，而是融入了 “师法造化” 的哲学思考。在描绘兼具南北特质的山脉时，传统程式化的皴法被赋予新的生命——斧劈皴的刚劲与披麻皴的柔润不再对立，而是根据地貌特征有机融合。这种对自然的忠实回应，让他的山水超越了形式模仿，成为地理基因与艺术语言共生的生命体。
山居听瀑声 180cm×50cm 2020
二、生命经验的双重投射
作为生于北方却长期栖居南方的创作者，王灵毅的山水始终涌动着 “故土” 与 “新乡” 的情感暗流。在他的画面中，黄土高原的窑洞可能被江南式的 “湿气透视法” 晕染得朦胧温润，而南方的密林又往往裹挟着北方山势的雄浑气度。这种视觉重构并非对现实的背离，而是游子以笔墨构建的精神坐标——当物理空间的距离转化为画面中的色彩与层次，记忆便成了可触摸的水墨形态。作品中“元气淋漓” 的山林景象，正是他将北方故土情怀投射于南方水墨技法的典型例证，让地域文化基因在跨时空的对话中获得新的表达。
高原秋风至 50cm×80cm 2025
职业身份的交叉渗透更赋予其创作独特的思维维度。他对画面构成有着天然敏感，善于以块面分割、色彩对比重构传统山水的空间关系；而教育者的开放视野则使他打破宗派界限，将现代设计思维与传统笔墨语言有机融合。这种跨界特质使得他的山水既有传统绘画的笔墨厚度，又具备当代艺术的形式张力，如石鲁所言 “打破章法秩序”，让视觉表达服务于精神内核的传递。
氤氲入画图 234cm×53cm 2018
三、山水作为精神容器
王灵毅的山水始终承载着超越视觉的精神指向。《大别雄姿》将地质特征与历史记忆关联，菱形皴法勾勒的不仅是山石，更是“受苦受难却又尽显刚强”的精神象征；《秋韵》中弱化的沟壑与统一的墨调，则暗合了对北方高原的诗意重构——当自然景象被赋予“情怀”的内核，山水便成了家国叙事的隐喻载体。他曾言“写山水就是画情怀”，这份情怀里，既有对故土的眷恋，亦有对时代精神的呼应。
大别雄姿 180cm×100cm 2023
在繁忙的学术与教育工作之余，他的山水创作更像是一种精神留白。有限的作品数量反而成就了创作的纯粹性——每一幅画都是生命切片的凝结，是“将情感与胸怀投射进山水意象”的过程。当南北地貌在笔墨中交融，当现实经历与艺术想象碰撞，他的山水便不再是自然的摹本，而成为容纳个体生命与集体记忆的精神容器。
秋韵 70cm×130cm
结语
从地理知觉到生命体验，从技法革新到精神传达，王灵毅的山水实践始终围绕着一个核心命题：如何让传统艺术语言承载当代人的精神世界？他以 “南北融合” 的风格给出答案 —— 当不同地域的美学特质在宣纸上对话，当设计师的构成意识与文人的山水情怀相互渗透，笔墨便不再是形式的附庸，而成为连接过去与现在、个体与时代的精神纽带。这种创作，既是对自然造化的致敬，更是一位艺术家在多元身份下对文化主体性的深刻探寻。
（文/DeepSeek）
作品欣赏
夕照老牛湾 50cm×80cm 2024
黛染家山 180cm×100cm 2025
醒山 50cm×80cm 2023
云横秦岭家何在 190cm×97cm 2024
青峰笼翠 138cm×34cm 2024
白云过万壑 160cm×90cm 2022
天堂寨纪行 180cm×97cm 2020
高岭云烟 248cm×55cm 2021
听秋 180cm×49cm 2018
塬上秋来早 220cm×80cm
青幛幽壑图 110cm×69cm 2024
烟岚伴松风 190cm×80cm 2021
烟雨家山远 234cm×53cm 2017
山溪待渡图 234cm×53cm 2017
万壑闻松声 234cm×53cm 2024
画家简介
王灵毅，艺术学博士，教授，硕士研究生导师。湖北美术学院艺术教育学院院长，教育部研究生专业学位评估专家、教育部学位论文评审专家、湖北省教育学会中小学美术教育专委会主任、湖北省美育研究会美术教育专业委员会主任。
主持教育部人文社会科学研究项目规划基金2项、湖北省高等学校哲学社会科学研究重大项目2项，曾获湖北省“荆楚好老师”荣誉称号，作品曾入选第十届、十一届全国美术作品展、第十四届湖北省美术作品展，另有多件作品和论文被采用或发表。
