六月，人间仲夏，充满欢乐；六月，流光溢彩，万物峥嵘！在这个充满欢乐与活力的季节，为提升教师的课题研究能力，济南市历下区历山学校特举办教科研专题培训暨历下区十三五课题中期论证会，学校各学科教研组长、骨干教师、各级课题组成员以及泉城片区兄弟学校领导与教师参加。
会议特邀中国教育学会基础教育评价专业委员会常务理事、山东省教育学会教育实验专业委员会副理事长、教育部“国培计划”中小学名校长领航工程理论导师、山东省“互联网＋教师专业发展”“教育科研方法”首席专家曾继耘教授进行指导并进行主题讲座。同时邀请泉城片区济南市大明湖小学副校长郭骏，济南市汇波小学副校长王霞，济南市汇泉小学教务处主任刘芳，济南市历下实验小学教科室副主任叶蓓蓓参加并予以指导。
01
中期论证明晰方向
首先由济南市历下区历山学校历下区十三五规划课题《青年教师成长共同体建设的实践研究》主持人张灵霞，《融合STEM理念的小学科学生活化探究式学习模式实践研究》课题主持人朱泊函各自从课题研究的目标、前期研究进展、初步取得的成果成效、存在的问题及改进措施、后期的计划与安排五个方面，向专家及与会老师进行了简要的汇报。
参会专家及领导认真倾听并细致点评与建议：两项课题非常切合社会实际与学校的实际工作，具有很高的研究价值；结合课题研究目标，将课题成果具体物化，发挥其示范与推广的价值。曾教授在此基础上针对课题汇报中发现的问题，借助教育教学热点词语的讲解，为两项课题提出了具体可行的修改建议以及研究方向，为课题组后期的研究与结题工作指明了更加清晰的方向。
02
专家引领不断提升
课题中期汇报之后，面对参会的一线教师的需求，曾继耘教授做了《由问题、专题到课题》主题培训。曾教授首先帮助大家梳理“问题解决——专题研讨——课题研究”之间的关系，明确了如何从问题走向专题，最终走向课题；紧接着从“问题”出发，借助社会研究热点及具体案例，引导大家如何立足自己的教育教学选定课题；最后从课题的表述、方案的制定，以及课题研究方案的具体撰写要求出发，引导教师明确了方案撰写的框架思路。
小学部校长李楠对参加活动的专家、领导及老师们表达感谢，对曾教授的点评和课题研究撰写的培训给予充分的赞同，并希望曾教授能常来历山，加深学校和高校之间的联系与合作；借助专家力量，指导学校一线教师基于课堂实践，不断反思、总结，最终扎实、深入地完成系列课题研究。
六月阳光灿烂，让我们一路向阳，借助科研，去邂逅最好的自己。
