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真诚地赞美孩子, 而不是溺爱他——哈飞达365爱心陪伴计划分享“赞美孩子的艺术”

来源: 文化视界 2021-04-25 17:18:21
  我们要让孩子知道,什么是真诚的赞美,什么是溺爱的称赞。做了正确的事情才值得赞美,做不好的甚至负面的行为是不应该被赞美的,而是应该被批评的。

哈飞达365爱心陪伴计划Day86—— 真诚地赞美孩子,而不是溺爱他

【任务要求】

Day86.真诚地赞美孩子,而不是溺爱他

赞美孩子要既慷慨又真诚,但是过多的赞美可能会让你的孩子不自在。所以我们不能随意地、没有必要地、乱七八糟地赞美,要就事赞美,在适当的时机、适当的时间就适当的事情去赞美。我们要让孩子知道,什么是真诚的赞美,什么是溺爱的称赞。做了正确的事情才值得赞美,做不好的甚至负面的行为是不应该被赞美的,而是应该被批评的。

真诚地赞美孩子, 而不是溺爱他——哈飞达365爱心陪伴计划分享“赞美孩子的艺术”

家长赞美孩子也要讲究艺术

赞美,是家长在教育孩子过程中经常使用的手段,家长大多都希望通过这种力.式让孩子养成社会所期望的良好的行为习惯。然而,不同的赞美方式,收到的赞美效果并不一样。其实,如果方法得当,会起到激励孩子不断进步的作用。

个别父母在教育孩子的时候,常常意识不到赞美、表扬孩子的重要性。位心理学家曾到一所中学做调查,他让每个学生说出自己的优点,结果,很多孩子说不出来自己有哪些优点。为什么会有这样的结果呢?原来,在家里这些孩子经常听到父母说的话就是:“你怎么这么笨。”“真是猪脑袋,连这个都不会!”久而久之,孩子觉得自己真的一无是处,根本就想不起自己还有什么优点了。

心理学家研究表明,当一个疲惫的孩子受到赞扬时,他会产生一种积极向上的力量。相反,当孩子得不到赞赏或受到批评时,他现有的体力也会戏剧性地减退。孩子的成长离不开鼓励。挖掘孩子的闪光点,并及时表扬和鼓励孩子是家长的天职,是引导孩子健康成长的魔法。所以,爱孩子,就时常给孩子一些赞扬。但是,心理专家建议父母在给孩子赞扬的同时,一定要汁意赞扬的艺术。

1.千万不要吝啬你的赞美

尤其是对年龄小的孩子,作为父母,我们常用成人的眼光去看待孩子的行为,认为孩f做的没有几件事是值得赞美的。其实,对于年龄小的孩子,做好一些“简单”的事已经很不容易了。而良好的习惯和惊天动地的成绩就足由这些“简单”的行为累积成的。因此只要孩子做出了良好的行为,父母就要慷慨地给予赞美,年龄愈小赞美愈多,随年龄的增长逐渐提高赞美的标准。

2.要明确赞美的目标是行为,而不是孩子本身

当孩子做错事时,有的家长气急败坏,张口责骂他们自私,懒惰,顽皮,不听话,但不知道怎样才能把他们变得无私,勤劳,温顺。俗话说:“江山易改,本性难移”,须知一个人的个性是难以改变的,家长如果把注意力都集中到孩子的行为上,事情就好办了。家长不要说:“你真是好孩子。”而要说:“你帮助别的小朋友,真好。”或者换个说法:“妈妈喜欢你这样做。”赞美的目标指向,使孩子本身可能产生这样的积极后果,使他们得到这样的认识:做得好就是好孩子,做不好就小是好孩子。为了做好孩子,就不能出错。还应该明白,没有人永远正确,孩子一旦做错事,就会产生消极的自我评价,因此,这时候家长没有必要一概指责,穷追不舍。

3.赞美要及时

当孩子表现出好的或者家长所期待的行为,要马上赞美,及时的赞美才更有效,对越小的孩子越应如此。赞美孩子的进步,首先要确立一个目标,当孩子的行为向这个目标前进时,即使进步很小,都要提出赞美。例如,你的目标是要求孩子玩耍后自己收拾好玩具,尽管孩子从来不这样做,但是你还要坚持不懈地重复这一要求,如果有一次他把一个玩具收到玩具盒里,赞美的时机就来了。你可以说:“把布娃娃放进了玩具盒里,真不错!妈妈帮你把别的玩具也收起来好吗?’又如,你跟别人说话时,孩子总是打岔乱嚷,希望你不要忽视他,最初孩子静静地听你和别人说话,过了一段时间(如两分钟),你停下来跟他说-句“真乖-,然后再继续讲话,这一次时间可以长些(如四分钟),你再采赞美他一次,这样孩子就学会了等待。当目标达到时,一种新行为完伞建立起来,稍许的赞美就足以使这种行为得到维持,但仍然不能完全放弃赞美。

4.赞扬的方式要适合孩子的年龄段

对孩子进行赞美的时候,一定要注意孩子所处的年龄段。例如,对年龄很小的孩子在口头赞扬的同时给他一个吻,一次拥抱或者其他的身体接触,效果将更好。而大一点孩子的习惯赞扬方式宜含蓄一些,可心领神会地向他们眨眼睛,或者竖起大拇指表示自己已经注意到他做得不错。

良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。爱听赞美是人的天性,每一个人都需要赞美,都希望得到赞美。因为赞美是温暖灵魂的力量,它可以浇灌心灵,养育灵魂;赞美也是一种艺术,让被赞美者感到愉悦的同时,也会激励他们再接再厉。孩子尤其如此,他们在生活中最喜欢听到的就是赞美和表扬的语言。如果父母能够及时、具体,科学地给予他们赞美,则孩子会把事情做得更加完美。

成语故事

日暮途穷

rìmùtúqióng

[释义]日暮:天快黑;途穷:路走到了尽头。比喻接近灭亡。

[语出]唐·杜甫《投赠哥舒开府翰二十韵》:“几年春草歇;今日暮途穷。”

[辨形]暮;不能写作“目”。

[近义]穷途末日山穷水尽

[反义]前程万里

[用法]用作贬义。一般作谓语、宾语、定语。

[结构]联合式。

[辨析]~和“山穷水尽”;都有“走投无路”的意思。但~偏重在到了没落、接近死亡的阶段;“山穷水尽”偏重在陷入绝境。

[例句]   

  ①小鬼子已经~;没有多久可以挣扎了。 

  ②解放大军渡江后;反动派已面临~的境地。

[成语故事]

战国时,楚平王的太子建有两个老师,一个是伍奢,一个是费无忌。费无忌得到楚平王的宠爱,可是他又怕太子登位后会对他不利,于是他便诬告太子。没想到平王竟然相信,还把太子调到边关去。但是费无忌还是不放心,担心太子找机会报复,因此他又将伍奢囚禁,并且派人杀害太子。

    心狠的费无忌还不愿罢休,他想到伍奢有两个儿子,于是他又派人杀害了伍奢和他的大儿子,只有伍奢的小儿子伍员逃走了。平王听信费无忌的谎言,认为伍员是叛徒,因此下令追捕伍员。伍员为了逃命,一夜之间头发胡子全白了。后来他逃到了吴国,帮助吴王,建议派兵攻打楚,经过五次战争,终于打到楚国都城,这时平王已死,伍员为了报杀父兄之仇,便挖出平王的尸体,亲自鞭尸。伍员的老朋友知道之后便责备他。伤心的伍员对他说:“我像一个走路的人,此时天色已晚,但是路却很远,所以会做些违背常理的事。”

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哈飞达教育倡议家长参加【哈飞达365爱心陪伴计划】。这套计划是由非常著名的美国亲子教育专家丹尼斯 · 维特林博士和玛丽安 · 罗山博士结合我们中国家庭教育的特点一起研发出来的,由实践家教育集团林伟贤博士编著,能够让你和你的孩子每天进步一点点,让你和孩子的关系更加亲密,让孩子的未来更成功、更卓越。

活动一共分为四期进行,第一期为时100天。在计划的的每一天内,我们将每天给您一个适当的提醒,让您可以在这一天为孩子去完成一个小任务。每天只需花费一段很短的时间跟孩子相处,对他们进行提醒,可以给自己和孩子的成长留下一个更美好的回忆,同时也帮助孩子从优秀迈向卓越,更好地成长。

欢迎家长踊跃参加,父母完成计划在朋友圈分享后截图发送到“学生所在班级管理群”中,完成任务就能获得哈飞达赠送的精美礼品。

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