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山师专家团调研山师齐鲁实验学校,认真走好“三部曲”

来源: 文化视界 2021-04-21 10:26:46
  近日,山东师大基础教育集团课程一体化课题专家组成员山东师范大学教授刘新阳一行三人走进齐鲁实验学校,专题调研中小学课堂现状。

  为了推进集团课程一体化课题研究,提升中小学课堂教学质量,山东师大基础教育集团课程一体化课题专家组成员深入到各实验校开展专题教研活动。近日,专家组成员山东师范大学教授刘新阳一行三人走进齐鲁实验学校,专题调研中小学课堂现状。齐鲁实验学校校长孙艳梅、小学部副校长林雪、教科室主任孙磊及小学部主任全程参与。

  本次专题教研由三部分组成:课堂观摩、评课指导、座谈交流。

  课堂观摩

  山师专家团队在多媒体观摩了5节小学部新教师汇报课,涉及数学、英语、道法、科学四个学科,切实了解小学课堂生态,小组运行情况,重点观察了教师的有效“提问”、课堂生成、目标达成等。

山师专家团调研山师齐鲁实验学校,认真走好“三部曲”

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  评课指导

  每节课的结束是另一场学习的开始——评课。山师老师刘新阳、高盼望、于翠翠针对每一课进行了评课,站在教育的角度看教学,站在文化的角度看教育。针对小组在课堂中的运用,建议在追求一致性规则化的同时,要兼具灵活性、人文性;数学、英语课上的情境创设,除了凸显真实情境,还有指向真实问题的解决;科学学科要注意科学语言的严谨性,鼓励学生像科学家一样做科学,给学生充分试错的机会;道法课要坚持上课的整个过程都是教育,关注学科本质。

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  座谈交流

  中午,孙艳梅在会议室介绍了学校的育人目标、办学思路和教学特色。

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  孙磊简要介绍了学校的课程建设情况。随后,与专家组进行了交流研讨。

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  刘新阳表示高校老师深入中小学课堂,发现最鲜活的实例,与一线教师优势互补,是进行教学研究的有效方式,希望与齐鲁学校建立稳固的合作关系,持续推进专题教研活动的开展。

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  山师专家组在齐鲁学校的课堂观察、评课指导、座谈交流是对老师的个性化培训,也是对学校发展的指导与助力,期待下一次的真诚相约。(孙磊)

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