桃花雨过菜花香，隔岸垂杨绿粉墙。斜日小楼栖燕子，清明风景好思量。
为了更深入地了解清明这一传统节日，体验清明习俗，传承优秀传统文化，济南高新区劝学里小学（山东师范大学劝学里实验小学）开展了节日传承“一”探清明PBL节日美育课程。
一场讲坛
清明节的起源是什么？有怎样的风俗习惯？快乐的踏青活动、凝重的扫墓祭奠、多样的体育活动，同一个节日为何有三种性质截然不同的习俗？亓欣老师带领学生来了一场跨时空之旅，去探索清明节日，了解传统文化。
一次探索
四月清明，春回大地，自然界到处一派生机勃勃的景象。科学课上，侯老师带同学们学习鉴别植物的方法并认识常见的植物。这是荠菜吗？这里有苦菜，还有灰灰菜！
一次律动
“柳叶绿，桃花红，过了寒食是清明。煮鸡蛋，卷单饼，荡完秋千放风筝。郊外春光美如画，全家一起去踏青”。音乐课上，通过小律动游戏的学习，孩子们感受了清明节的传统习俗，了解了清明节的历史文化。
一场比赛
蹴鞠是古代清明节时北方喜爱的一种游戏，鞠是一种皮球，皮球用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球，演变到今天的足球，同学们在一场足球比赛中体验清明传统游戏。
一次绘制
在多个学科中，同学们体验了不同形式的清明主题作品绘制。
美术课
又是一年春色好，忙趁东风放纸鸢。美术学科以“寻找古诗的足迹”为主题，以诗入画，分年级组进行风筝绘制。瞧！一幅幅生动、活泼又充满童趣的风筝图在合作中诞生。
信息技术课
四五年级的学生用电子板报，SCRSNIO图形化编程工具探寻了清明节的来源和习俗，在信息技术课上体会节日的内涵。瞧，一张张板报，一个个清明习俗大转盘，每一个作品都凝聚着孩子们对传统文化的热爱。
地方课
传统文化课上，四年级同学用诗配画的形式表达了自己对《清明》这首古诗的理解；五年级的学生用清明的元素装点了自己的纸扇。
一次寻宝
在综合实践课上，五年级进行了清明习俗寻宝。同学们用自己的“火眼金睛”寻找“宝藏“，忙得不亦乐乎。在寻宝过程中同学们对清明节习俗有了新的认识。
时值清明，日暖风熏，翠柏凝春，万物郁葱。通过本次课程，增进了同学们对中国传统节日文化的了解，增强了同学们对民族文化传承的认同感和自信心。
