2021年1月，教育部部长陈宝生在2021年全国教育工作会议上的讲话中提到，“小学阶段作业不出校门，随堂作业在校园内完成”，引起社会广泛热议。时隔2个多月，济南有学校就已在作业环节作出调整，济南高新区汉峪小学在下午课后增加1小时“作业指导”时间，95%以上的学生可实现在校完成作业，不少老师和家长表示，这样不但提高了学习效率，学生回家还能增加运动和游戏时间，因家长辅导作业产生的家庭矛盾明显减少。
每天增加“作业指导”，在校完成作业可获奖励
约2周前，济南高新区汉峪小学的作息时间表发生了变化，在每天下午大课间后16:10-17:00的时段，增加了“作业指导”环节，全校学生放学时间由原来的15:55-16:10统一推迟到17:10起；如果学生还要参加延时服务或社团课，则将在17:30左右放学。这一调整不但迎合了教育部及省市教育主管部门要求的“课后服务要与正常下班时间衔接”，也实现了“小学阶段作业不出校门”。
“作业指导”如何进行，每个年级各不相同。目前，汉峪小学只有4个年级，一二年级在无书面家庭作业的情况下，学生以练生字、口算为主；三四年级学生则可集中完成语文、数学和英语作业。“作业指导”时间段也有几个共同点，例如，为保持教室秩序，老师只在班内巡视，偶尔提醒学生，而不会单独叫学生改错；写完作业的学生可继续阅读课外书等。
“老师一般在当天上完课后就会布置作业，学生也可以用中午等碎片时间先做一些，我们会给当天在校完成作业的学生发‘峪优卡’作为奖励。”二年级四班班主任谢安红介绍，她的班里有35人，只有一两个孩子可能无法在校完成当天任务。
四年级二班班主任阴晓辰则表示，“作业指导”前，各科老师会提示一下当天作业的重点，再让学生分科目集中完成。“有时英语每个单元还有一次听力，学生作业基本都能在教育部门要求的1小时内完成。”她说，学生写作业时，老师可随时提醒学生坐姿、书写规范等，还能随时范写生字，班级学习效率很高。
游戏运动时间增加，有学生能提前1小时睡觉
让学生在校内完成作业，不只为了完成教育部门的一项要求，给师生和家长带来的益处还发生了连锁反应，受到一致欢迎。“孩子到家后第一句话经常是：‘我的作业已经做完了。’这对他们来说是很有成就感的事。”汉峪小学一名二年级学生的家长说，她与孩子约定，如果能在学校写完作业，晚上就有半小时自由支配的时间，想干什么都行。“为了赢得这半小时，孩子也很努力。”
另一名二年级学生家长张娜说，女儿以前不参加学校的延时服务，下午4点左右就能到家，但要等到6点多爸爸回家后再辅导她功课，时间有些浪费。“现在在学校做完该做的练习，回家后还能在小区跟小朋友玩一会儿，孩子开心，家长也不用为辅导功课而焦躁。”
四年级学生家长刘娜说，学校集中“作业指导”，更是“治”好了儿子写作业磨蹭的毛病。“以前孩子回到家会先吃点零食，看会儿电视，休息一会儿，下午5点半吃饭，饭后才开始写作业、练琴，而且写作业拖拉，几乎没有10点以前睡觉过。”刘娜说，现在在学校与同学一起写作业，受环境氛围影响，效率提高了很多，作业都能在学校写完。“现在晚上还能在家里增加点跳绳、转呼啦圈等运动，9点多就可以准备睡觉了。”
在校完成作业让家庭关系更融洽，但增加了老师的工作量，老师们会不会有怨言？汉峪小学一年级六班班主任郭白说，恰恰相反，很多老师都“抢着”去当作业指导老师。
“以前一年级学生第一批不到下午4点就放学了，上课学的知识是否掌握牢固，老师心里没底；有的家长会自己给孩子作业‘加码’，但报辅导班或找练习题很盲目，家长辅导的方式也可能并不科学。”郭白说，学生完成作业过程中出现的问题老师可随时纠正，能发现问题的根源，还能促进教学方式和内容的调整，反而提高了教学质量，老师也不会有太大压力。（来源：济南日报报业集团教育事业中心 曹莫）
