为进一步提高山东师范大学附属小学英语教师的专业素养和能力，提升校本教研活力与质量，打造一支高素质英语教研团队，近日，学校邀请历下区小学教研室副主任、小学英语教研员谢群到校指导英语教学工作。校长刘其彬、校党委书记王松、副校长潘恩群，本部校区执行校长盖莹、业务副校长刘冬梅出席活动，教务处主任李洪燕主持活动，全体英语老师参加活动。
刘其彬在致辞中对谢群主任多年来对附小英语教学工作的帮助与指导表示感谢，并邀请谢主任继续加强对我校教学工作的指导力度，同时要求老师们要有“危机感”，要自我加压，通过学习不断提升自己，保持主动请教和虚心学习的态度，努力打造附小高效的英语教研团队。
谢群表示，一定继续加强教学业务指导，希望老师们要高位发展，与时俱进、形成梯队、抱团发展，让附小这座老牌英语强校绽放更多光彩。
第二阶段，谢群结合具体课例对全体英语老师进行培训指导。山东师范大学附属小学参加历下区新秀课评比的王莉、栾昆、李宽明三位老师结合四、五、六年级的Story Time这一教学内容，根据课标及教参，科学分析学生情况，结合学习目标、教学重点、难点，教学情境创设、教学环节设计等进行了说课。
三位老师说课
谢群根据三位老师的说课，从学习目标的确立、重难点的把握、教学过程的实施、教学亮点的展现以及课堂中对学生“核心素养”的培养等方面进行了详细点评。她充分肯定了三位老师的个人素质以及附小英语团队在备课过程中展现出的教育思想和智慧。
同时，结合课例提出了改进意见：1.要基于教材、学情定目标。2.要深挖文本，点线结合。3.课堂从生活起，经由文本，回归生活。谢群指出，老师们通过一系列的任务驱动发展学生思维，在英语课堂中培养学生的思维品质。
李洪燕结合三位老师的说课及谢群主任的培训指导，从如何培养学生思维品质、教师个人发展与教研组发展等方面进行了总结。她希望，每位老师根据自身特点，努力提升个人素养，相互帮助、共同进步，进一步提升教研组教研引领力，向品牌学科迈进。
潘恩群在活动总结发言中向谢群主任的指导表示感谢，并表示一定会与时俱进，加强教师培训，进一步提升英语教师专业素养。他希望，老师们认真研究教材，深度挖掘课标，根据我校学生实际情况，开展丰富多彩的英语教学活动，要加强个人成长规划，努力提升个人专业素养，加强教研组建设，打造一支高素质的英语教学团队。
相信在此次培训会的指引下，英语组全体教师一定会加强学习、加强研究、加强合作，抱团成长、形成梯队，进一步提升英语课堂教学质量，为学生创设丰富多彩的英语教学活动，助力每一位学生的个体生命成长。（李宽明）
