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学习叶嘉莹先生的初心、坚守与传承——济南高新区汉峪小学(山师大汉峪实验小学)二(1)中队主题队会

来源: 文化视界 2020-08-25 10:56:53
  愿我们携诗歌的种子,乘古典文化的东风,传迦陵妙音,育诗书气质!

学习叶嘉莹先生的初心、坚守与传承——济南高新区汉峪小学(山师大汉峪实验小学)二(1)中队主题队会

  亲爱的队员们,大家好!

  今天的队会,我们要走进一位“先生”,她拥有一个多难、真实和审美的人生,她的生命充沛且诗意,她的名字是叶嘉莹。

学习叶嘉莹先生的初心、坚守与传承——济南高新区汉峪小学(山师大汉峪实验小学)二(1)中队主题队会

  叶嘉莹,号迦陵。

  叶先生的生平经历,你了解吗?

  叶嘉莹

  1924年出生于北京,蒙古裔满族人,出身叶赫那拉氏,毕业于辅仁大学国文系;

  1950年代任台湾大学教授,并在淡江与辅仁两大学任兼职教授;

  1960年代应邀担任美国哈佛大学、密歇根州立大学客座教授;

  1989年当选为加拿大皇家学会院士;

  自1970年代末返大陆讲学,先后任南开大学、四川大学、北京师范大学等客座教授;

  1996年在南开大学创办“中华古典文化研究所”,设立“驼庵”奖学金;

  2008年,荣获中华诗词学会颁发的首届“中华诗词终身成就奖”;

  2013年荣获由中央电视台、文化部、国务院新闻办公室、国务院侨务办公室、中国人民对外友好协会、孔子学院总部/国家汉办共同主办的“中华之光”传播中华文化年度人物奖;

  2015-2016年度“影响世界华人大奖”终身成就奖的获得者;

  2018年4月,叶嘉莹入选“改革开放40周年最具影响力的外国专家”名单。

  关于叶先生的生平经历,小小队员们都做了哪些了解呢?我们一起来看看吧!

  队员居家观看视频

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  队员自主查阅资料丰富认识

  学习叶嘉莹先生的初心、坚守与传承——济南高新区汉峪小学(山师大汉峪实验小学)二(1)中队主题队会黄铄淇作品

  学习叶嘉莹先生的初心、坚守与传承——济南高新区汉峪小学(山师大汉峪实验小学)二(1)中队主题队会卢怡心作品

  学习叶嘉莹先生的初心、坚守与传承——济南高新区汉峪小学(山师大汉峪实验小学)二(1)中队主题队会于皓匀作品

  学习叶嘉莹先生的初心、坚守与传承——济南高新区汉峪小学(山师大汉峪实验小学)二(1)中队主题队会李心泽作品

  学习叶嘉莹先生的初心、坚守与传承——济南高新区汉峪小学(山师大汉峪实验小学)二(1)中队主题队会李劼宸作品

  学习叶嘉莹先生的初心、坚守与传承——济南高新区汉峪小学(山师大汉峪实验小学)二(1)中队主题队会吴国铭作品

  学习叶嘉莹先生的初心、坚守与传承——济南高新区汉峪小学(山师大汉峪实验小学)二(1)中队主题队会高上炵作品

  学习叶嘉莹先生的初心、坚守与传承——济南高新区汉峪小学(山师大汉峪实验小学)二(1)中队主题队会许佳彤为叶先生画像

  初心

  40年前,叶嘉莹先生从加拿大回到祖国,当她踏上阔别已久的故土时,一口气写下了1878字的长诗《祖国行》……新的人生,在叶嘉莹的脚下开启。她说:“我结婚不是我的选择,去台湾也不是我的选择,去美国也不是我的选择,留在那么美好的加拿大温哥华不是我选的,这是命运。只有回国来教书是我唯一的、我一生一世的自己的选择。”

  坚守

  “够厦多材岂待论,谁知散木有乡根。书生报国成何计,难忘诗骚李杜魂。”这是1979年叶嘉莹先生第一次回国讲学时所写的一首绝句。对于我们这个拥有着悠久传统文化的古老国家而言,叶嘉莹的归来,则开启了国内诗词教学的新篇章。

  传承

  诵诗读诗,重要的是体会一颗颗诗心,与古人生命情感发生碰撞,进而提升自己的修为。原来,声音里有一半是诗歌,心灵的浸润即在诗词之中。于是,入学以来固定不变的每日一诵又有了持久的动力和非凡的意义。静待花开,诗词的魅力也在其中吧!请欣赏队员们的成果展示!

  叶嘉莹先生的正式身份是中国古典诗词研究专家。在她90岁生日时,国务院前总理温家宝向她发来贺信,温家宝在信中称赞她心灵纯净、志向高尚,诗作给人以力量,多难、真实和审美的一生将教育后人。人民日报评论她:“为中国诗词之美吟哦至今,更活成了人们心中的诗。九十载光阴弹指过,未应磨染是初心。诗词养性,先生风骨为明证。”董卿在节目中说:“叶先生是‘一生颠沛流离,却度人无数’。”

  最后,借用叶先生的一首诗结束今天的队会,愿我们携诗歌的种子,乘古典文化的东风,传迦陵妙音,育诗书气质!(张丕娟)

学习叶嘉莹先生的初心、坚守与传承——济南高新区汉峪小学(山师大汉峪实验小学)二(1)中队主题队会

  (中华诗教播瀛寰,李杜高峰许再攀。喜见旧邦新气象,要挥彩笔写江山。)

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[ 责任编辑:张美璟 ]

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