赋能乡村教育，AI火种播撒全国乡村课堂——海尔希望小学教师AI训练营在青岛收官

这场为期五天的培训，为参训教师精心铺设了一条“知—行—创—融—得”的数智成长路径，让整个研学过程层层递进、环环相扣。

第一天：打破地域与学科界限，让全国各地的教师迅速凝聚成坚实的学习共同体。

第二天：北京大学教育学院教育技术系主任贾积有教授，与北京大学教育学院学习科学实验室肖海明研究员，从学术前沿与实践工具双维度，夯实了AI赋能教育的理论认知地基。

第三天：人大附中信息科技高级教师袁继平指导跨学科教学设计，结合中国海洋大学重点实验室的实地探访与一线教师的案例分享，大家一举打通了科研成果向课堂转化的思路。

第四天：华东师范大学智能教育实验室主任张治剖析了AI重塑教育的未来途径，教师们走进海尔互联工厂，在产业端的沉浸式体验中拓宽科技赋能的视野。

第五天：在“沉淀与转化”环节中，中国教育技术协会人工智能专委会专家委员、正高级教师何政权指导老师们将连日所学，切实落地为可操作的教学方案。

在这场“理论筑基+实景体验”的深度淬炼下，实操工作坊迎来了亮眼的成果转化。老师们借助AI工具交出了一份份惊艳的教学“答卷”：

阳谷县定水镇海尔希望小学闫兆建老师借助AI，设计了一个“光线折射”的互动小课件，学生们只需在屏幕上滑动光源，就能清楚地看到光穿过不同物质时的折射变化，让物理知识更加简单易懂。

广饶县大码头镇海尔希望小学张洋老师运用AI，给《观潮》这堂课做了一次“学情体检”，精准定位了学生的学习难点，并顺势设计出了实用的预习作业，让备课不仅有经验，更有数据支撑。

这些生动且落地的案例，正是科技之种在各学科扎根发芽的最佳印证。

科技的红利，最终要转化为教育的红利。在结营之际，多位乡村教师分享了他们此行的震撼与思考：

做传递科技的“火种”：来自重庆市綦江区镇紫海尔希望小学的罗喻教师表示，希望借此契机缩小城乡孩子间的差距，让农村孩子感受到科技的魅力。

让传统与未来在课堂碰撞：AI不仅赋能科学课，更在全学科生根。山东金乡县的陈久森老师期待将传统文化与AI融合，用AI设计课件、赏析古代名家字画，带来古今交融的新体验。

武城县鲁权屯镇的张小雨老师则希望运用顶尖教育资源，打造更高效、更智能、更有温度的语文课堂。

将因材施教落到实处：重庆市綦江区横山镇海尔希望小学的刘万军教师不仅希望将AI用于服务课堂，更计划将其引入学校的日常管理中。

临朐县海尔希望小学的郝春三教师提到，回去后将依托海尔捐赠的数字科学实验室，把学到的数字实验切实应用到教学中，让孩子们体会数字赋能教育带来的好处。

此次训练营构建了“理论研修+实景研学+科研产出+长效跟踪”的全闭环赋能体系。

从北京大学专家的前沿引领，到AI教学工具的实操演练；从跨学科课程设计的沉浸式工作坊，到深入中国海洋大学国家重点实验室与海尔灯塔工厂的场景研学——数天的内容层层递进，最终帮助每位教师产出了可直接落地的教学方案与论文成果。

更为长远的是，海尔构建了训后成长跟踪机制，真正让“一次培训”转化为一线教师的“持续生长”。

首期训练营的收官，是海尔教育公益弥补城乡数智教育鸿沟的起点。

未来三年，海尔希望小学教师AI训练营将分批次覆盖全国所有海尔希望小学，系统性推动近万名乡村教师完成AI教学能力的全面升级。