为了全面做好学生开学前的疫情防控工作，保证广大师生的生命健康安全，3月12日，山东省实验中学举行疫情防控实战演练，学校的全体中层以上干部和部分青年教师志愿者参加了此次演练，扮演学生，模拟了开学后学生一日生活的各个环节，通过演练进一步完善应急处置流程，从而为广大师生重返校园做好充分的准备。
三双：双错时、双测温、双线教学
1、“双错时”
为了尽量减少学生聚集，学校采取“双错时”，即错时上放学、错时就餐。复学后，三个年级的同学将分批次进入校园和餐厅，减少排队等候的时间，同时保持1.5米左右的安全距离，减少人员的聚集。
在餐厅隔座就餐、同向就餐。值班人员和教师志愿者做好引领工作，组织学生们有序入校和就餐。
2、“双测温”
针对走读校区人员流动大、上放学期间人员相对集中的特点，为了更好的做好体温检测工作、提高体温检测的准确度和效率，学校准备了两台低温测温仪，借助科技手段，有效提高学生入校的速度，把好入门关。
进入教室后，严格执行晨午检制度，早上和中午继续监测体温，关注学生体温变化。
3、“双线教学”
开学后，学校会借鉴近期线上教学的经验，将线上的一些好的做法继续坚持下去，线上线下“双线教学”，确保学生的学习质量。老师线下授课、线上答疑，以及提供线上心理辅导，也可以有效减少学生在教师办公室的聚集、更好的实现精准指导。
四消：进班时、如厕后、就餐前、放学后
消杀工作是防疫的重要环节。学校全面消杀、重点消毒，对教室、卫生间等区域重点做好消毒工作，提供充足的肥皂和洗手液、消毒液，学生在校期间做好教室通风，为学生创造清洁的环境。
学生进入班级前、就餐前都会进行消毒，放学后学校会对教室进行紫外线消毒和酒精消毒。
五定点：测温点、就餐点、隔离点、物资储备点、信息公示点
1、测温点
为了避免学生入校时间段学生拥堵在校门口影响经七路交通主干道的交通秩序，保证学生的交通安全，学校根据实际情况，将体温检测点移至校内教学区以外的区域，设置两台低温测温仪，同时配合教师志愿者的手持测温枪，全面做好学生体温检测工作，确保学生顺利入校。
对体温异常的学生，由做好防护的防疫专员引导至校外隔离室，做好复测，避免体温异常的学生进入教学区。
2、就餐点
学校根据疫情防控需要完善了原有的“食堂+配餐”就餐模式，针对到食堂就餐的同学，做好体温检测和登记工作和手部脚底的消毒工作，同向间隔就餐；对选择配餐的同学，由配餐人员将餐盒直接送到每个教室门口并在教室外回收，减少学生的流动。
3、隔离点
学校根据需要设置了校外隔离点、临时观察点和校内隔离点。
入校时体温异常的学生由防疫专员引导至校外隔离点，做好体温复测，确有异常者及时通知家长、尽快就医。
在校期间，如有体温异常的学生，由班主任通知防疫专员，引导至临时观察点进行体温复测。
确有异常转至校内隔离点，由校医进行复测和询问，根据实际情况，通知家长和上报上级主管部门。
同时，防疫专员和校医做好学生的心理疏导工作、安抚学生情绪，班主任组织班级其余学生转移至中转教室接受观察，学校对原教室进行全面消毒。
4、物资储备点
学校为了更好的保障师生的健康和安全，准备了充足的防疫物资，科学安全的储备，对物资使用情况详细登记。
5、信息公示点
信息公示点：为了让广大师生在校期间保持平稳的心态，学校设置了信息公示点，将学校的近期防疫工作、每日消杀情况、应急处置流程、科学防疫知识等内容进行公示，让广大师生放心上课学习，共同努力，度过这一段特殊的时期。
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。山东省实验中学将通过此次演练进一步完善各项工作流程，尽全力保师生安全，多措施保教学质量，让广大实验学子健康成长。（高婕）
