班主任是班级的组织者和引领者，是学校教育的中坚力量，更是沟通学校、家庭、社会三方教育的纽带。
为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和系列讲话精神，进一步提高中小学班主任教师的师德修养和育人能力，2022年山东省中小学班主任全员培训于7月6日拉开帷幕。
本次培训采取线上线下结合的方式。分为线下集中观看直播、集中研讨和教师线上自主学习。在为期4天的培训中，济南市长清区长清湖实验学校（山东师范大学中建长清湖实验学校）全体班主任聆听了《“立德树人”背景下的班级建设理论与实践》《主题班会课的设计与实施》《班级管理的理念与策略》《班主任的专业成长知识与素养》4个专题的内容。同时针对日常生活学习中在班级管理、家校沟通、个人职业成长等方面的问题展开热烈讨论。不管是有经验的老教师还是工作没多久的后起之秀纷纷参与到讨论中来，分享自己的带班经验和育人智慧。
以爱为名，打造温暖港湾
通过培训，让我们真正认识到班主任工作的重要性必要性。“工作改变生活，生活改变生命。”我会以本次培训作为新的出发点，吸纳各位老师的聪明才智，继续努力学习，更好地投进到工作中，为实现成为一名优秀班主任的目标我愿意一直在路上。——孔钰莹
班主任需要先“稳”住。在稳定自身的同时，我们应该同样关注每一个家庭的情况，不能把眼光只放在孩子身上，孩子的背后就是家长、家庭氛围、家教家风…身为班主任，要有知识储备，要有情怀，还需要有对待任何情况的耐心和定心。——王姿霖
通过本次培训，我对班会课的设计有了更深刻的了解。在班会课上，班主任围绕着特定的主题对学生进行思想、品德、心理教育，推进学生自我教育、自我管理；在学生中实现更广泛的思想交流，达到撞击后的相容。因此，具有更高的教育效率。——宋雨欣
通过这次培训，我被各位同仁参加培训的热情深深地感染着，更被专家教授们对班主任工作中的许多精辟见解和成功做法所激励着。在学习与反思的背后，我感到更多的是责任，是压力，面对着沉甸甸的责任，我应该用真心、动真情、做好班主任工作。——张欣
这次班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，应对具体细致、琐碎繁杂、艰苦而长期的班主任工作，我会用自己用心认真负责的态度做好班主任工作。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。——孙梦圆
齐学红主任解读立德树人精辟的论述，独到的见解和有效的活动让我明白作为教师要让自己充满正能量去认同学生，提升学生能量，让学生有自尊感，价值感，归属感。作为班主任相形见绌，知道自己需努力的还很多。在今后的工作中要以各位主任为榜样，关注学情，注重提升个人专业水平。——马清华
班主任担负着教书和人的双重任务，对学生个性心理品质的培养，行为习惯的养成起着巨大的作用。这种作用是无形的，它透过班主任的一言一行，一举一动，班级的学风，班风影响着学生的你值和评价。因此作为班主任，首先得热爱这份工作,用心去体会这份工作的好处和价值才可能做好这份工作。——张爱琴
聆听秦蓁主任题为《主题班会课的设计与实施》和张燕燕老师题为《中小学主题班会共性问题与分析》的讲座，两位培训老师向班主任们传授了如何根据学生实际发展需要设计、组织、召开班会，如何掌握座谈式班会、辩论式班会、演讲式班会的流程以及如何做到活动不拘形式，学生乐于接受，让班会效果良好。两位培训老师强调主题班会设计的内容要实在，过程要清楚，结构要完整。班主任的角色不可替代，加强专业学习，任重而道远。砥砺前行，不忘初心，我们一直在成长的路上！——王宁
班主任要注重家校沟通，要共同引导孩子，当好孩子们的人生导师。家校共育，能让学生们在一个更好的环境下成长。作为班主任，要正确处理与家长的关系，每一位家长的素质是不同的，每个人的教育观念也有不同之处，因此在和家长沟通的时候，要做到动之以情，晓之以理，寓理于情，情理结合，才能收到更好的德育效果。——朱怡璇
盛夏之约的这次班主任培训是一股清凉之风，更是一场精彩的视听盛宴。不仅夯实了学校班主任专业化理论基础，更为班主任专业成长与职业发展指明了方向。道阻且长，行则致远。行而不辍，未来可期。
