《教育评价改革》文件指出：“教研在推进课程改革，指导教学实践，促进教师发展，服务教育决策等方面发挥着非常重要的作用。”本学年，私立济南齐鲁学校小学部19个教研组研究政策，解读文件，调整教研方向，聚焦教学专题进行了深入探索。
7月4日上午，小学部全体教师齐聚报告厅进行了教研组教学研究专题汇报活动，学校校长孙艳梅、副校长林雪以及学部主任参加活动，本次活动由小学部主任王伟伟主持。
小学部语文教研组的汇报，围绕研究专题的必要性、研究过程、成果与反思三方面进行梳理。各年级分别就儿歌教学、复述支架设计、整本书阅读、课堂问题设计等专题进行了分享与汇报。“双减”政策下，语文学科将不断探索，结合新课程标准的要求，以教研促进教学，提升教学质量，提高学生的语文素养。
数学组聚焦新课标下的核心素养创新作业设计，把作业作为提质增效的突破口；将运算能力的培养作为研究方向，运用多种活动形式、多种评价形式助力学生计算水平的提升；指向图形与几何领域的几何直观，运用信息技术、学具教具、画图等方法弥补抽象思维的盲点；依托信息技术，实践学生自主学习能力培养的路径。
英语组延续单元整体教学，将教学评一致性纳入课堂实践，借助小组实行有效评价。
综合组教师，结合自己的学科特色，基于学生的学科素养，分别聚焦“项目式学习、过程性评价、体质健康、实验研究、生活情景教学、音乐赏析教学”进行了多渠道、多形式的专题探索，实现了学生成长，教师发展。
总结中，孙磊在肯定教研组研究专题“精、小、深”的同时，给出了如何实现更深层次专题研究的建议和方向。
林雪建议各教研组开展专题性研究时，聚焦研究问题，重视研究背景，关注研究成果的呈现。
孙艳梅肯定了各教研组立足真问题，实现真思考，开展真研究，鼓励各教研组能够站在学生成长、教师发展的角度，进行更加深入的研究探索。
每一次总结展示，都是为自己赋能的机遇。新学期，各教研组必将笃行致远，砥砺深耕！
