根据山东省线上教学工作和心理健康教育工作的通知，为做好学生心理危机事件的预防和及时预警，德州齐河县山师东海实验学校教科室特制订《山师东海实验学校心理疏导预案》。
学校发挥兼职心理健康教师、班主任等作用，建立四级机制，争取在心理危机事件发生的过程中做到协调有序、流程顺畅、职责分明。
学期初，疫情前，学校进行了中小学生心理测试，对问题学生进心理疏导。疫情发生后，学校立即展开线上教学问卷调查，帮助学生解决线上学习中遇到的困难，制定防疫心理辅导记录表，以便对有突发情况的学生进行心理追踪和辅导。同时，各班主任在班级群内积极转发心理疏导材料，并通过公众号向学生传授调整心理状态的小妙招，公布心理疏导邮箱和热线。切实为孩子们做好心理护航。
不仅如此，中小学班主任充分利用云平台，召开了一次线上心理疏导主题班会，提醒家长为孩子学习生活做好后勤保障，加强与孩子的沟通交流，营造积极向上的家庭氛围，帮助孩子调整好心理状态。
有你有我，倾“心”相伴，期待一切美好如约而至。
