同学们，你们知道吗？
2011年，国际数学协会正式宣布，为了纪念中国古代数学家祖冲之，将每年的3月14日圆周率日定为国际数学节。2019年，联合国教科文组织宣布3月14日为国际数学日。
为进一步落实“双减”政策，丰富校园文化生活，山师中铁实验学校小学部迎来了首届趣味数学节，旨在通过走近数学、理解数学、体验数学，提升学生的数学素养，享受数学学习的趣味，体会数学学科的魅力。
开心“悦”读——分享数学故事
根据一年级学生爱听故事的特点，老师们精心设计、广泛发动，引导同学们带来数学家高斯的故事，分享数字捉迷藏的故事，诉说猴子下山的故事……同学们用充满童趣的语言，为大家一个个揭开故事中蕴含的数学奥秘。数学是思维的体操，语言是思维的外壳。在活动中同学们既提高了语言表达能力，又深入了解了数学名家、数学趣事，着实被数学文化熏陶了一把。
这里有精彩的数学故事哦！
奇思妙想——描绘数字创意
要说一年级孩子们最擅长什么？那当然是满脑子的奇思妙想。同学们眼中的世界是充满魔幻色彩的，生活是甜美孕育理想的，数字当然也是神奇妙不可言的。他们用数字描绘出宇宙中的点点繁星，用数字组成了一个独特王国，用数字铺成了康庄大道……让我们走进孩子们的创意世界，去欣赏和品味不一样的数字文化吧！
舒尔特方格——增强专注能力
据说舒尔特方格是最能锻炼孩子们专注力的一项活动。只听一声令下，孩子们便开始快速地读取数字，一秒、两秒、三秒……用时最短的同学最终胜出。在寻找目标数字时，孩子的注意力需要高度集中，将这短暂的高强度集中精力过程反复练习，孩子的注意力就会得到巩固提高，可以不同程度地客服和改变上课不专心听讲、阅读速度慢、粗心大意等注意力缺陷。同时，还能培养孩子们的数感。
巧走迷宫——锻炼空间思维
看！同学们聚精会神的盯着迷宫地图，既要眼观前路，又要脑思全局，充分运用自己的空间想象力，快速做出向左走还是向右，走这里好还是走那边好的判断……在玩得不亦乐乎的同时，同学们的空间思维能力和想象力得到了有效提升。
“原来数学还可以这样……”伴随着数学游戏带来的阵阵欢笑，玩数学、用数学、爱数学的种子悄悄播撒进孩子们的心中。在玩中思考，在体验中收获，相信孩子们在今后的数学学习和探究中，定会更加享受数学、享受成长、享受快乐。
