聚焦素养 深研课堂
为推进学科素养的落地，明晰素养施教的路径，打造有质、优质的课堂教学，提高教师的业务能力，3月16日下午，山师齐鲁实验学校小学部全体数学教师在学术委员会议室进行大组教研活动。本次教研活动围绕“常规教学的纵深研究”“特色课程建设的思考”两方面开展，活动由小学部主任王伟伟主持。
常态工作 纵深研究
王伟伟对“3·14数学节”活动进行了总结，肯定了教师们的精心指导和学生可视化的成长。结合历下区教学工作计划以及小学部的工作计划对本学期具体工作进行了传达。全体教师要筑牢课堂教学主阵地，遵循“三四五教学设计策略”，力求双基落实扎实、学科素养有效落地、课堂练习以及作业的设计有梯度，探索分层作业、探究性作业以及项目化作业的设计以及实施，从“真问题、参与度、明晰度、创新度、发展度”五个方面审视教学，在反思中改进提升，继续做好“小老师讲题”的指导，以“晒作业设计”为契机进行命题研究，借力专业书籍报告等加强小组教研以及大组的分享研讨，设计有梯度、开放性、实践性的作业，以优化作业设计为支点撬动落实学生减负、提高教师的命题能力，提高教学质量。
特色工作 再寻创新
没有特色就没有一流，学科建设亦是如此。王伟伟转达了历下区关于课堂品牌建设的指示，指出要继续深入开展中小课程的一体化建设、信息化教学、基于单元整体的结构化教学、益智学具活动课等工作。同时，各教研组也要旗帜鲜明亮特色，打造教研组的核心竞争力，发挥领头雁的示范引领作用，鼓励教师找准特色积极参与特色教师展示课的申报，以展示促进专业成长。
本次教研活动既是对以往工作的总结，又对本学期的工作重点、路径进行了明晰。全体数学教师将继续深耕课堂、精研教学、求真务实，不懈追求专业与卓越，与学生一起做最好的自己！
