“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”为充分发挥骨干教师在“双减”政策下的模范作用，更好地形成骨干教师带头提升教学水平、带头钻研教学、带头创新的良好氛围，山东师范大学太白湖新区实验小学开展了本学期的“骨干教师示范课”活动。
马秀涛老师执教的是一年级语文《我多想去看看》。马老师的课堂轻松自在、不矫揉造作，她准确把握一年级语文课堂的重难点，以提高学生语文核心素养为目的，由字词的积累，到长句子的朗读，由一段话的理解，到整篇文章的深入，学生不仅掌握了语文知识，语文能力也得到了提高。马老师驾驭课堂的能力、与学生沟通的技巧、对学生准确的评价以及对低年级课文的把握，让种子教师们学到了很多。
董阳阳老师执教的是三年级英语Unit1 Lesson2 Do you like fish?一课，这节课生动活泼，充满乐趣，董老师以帮助三只小蚂蚁寻找“食物和饮料”为课堂主线，设计了非富多彩的教学活动，既有节奏明快的歌谣歌曲，又有热闹无比的游戏操练，全班活动、师生互动、小组活动、双人活动、个人活动穿插进行，在活动中突破难点，在活动中发展能力。董老师不断创设各种情景，让学生在真实的语境中运用语言，达到语言交际的目的，和学生一起思考、一起参与，让学生在课堂上享受学习的快乐，感受思维碰撞的乐趣，真正成为学习的主人。
汤福英老师执教的一年级科学《找空气》，从奇妙的的科学实验“不湿的纸”导入，向学生渗透科学实验要有不怕失败的执着精神，让孩子们带着疑问走进了有趣的科学课堂。整堂课汤老师利用小组比赛的形式，游刃有余的把控课堂，还用小游戏让孩子们亲身感受空气与人类的关系，适时进行环保教育。整堂课孩子们在轻松快乐的氛围中结束课堂，最后有孩子发出：“科学课真有趣，我也要回家去试一试”的感慨！
张赞华老师执教的是《Let's stop and wait》这一课。张老师的课堂教学活动灵动，通过我是交通小警察、手势舞、小组合作等丰富多彩的活动，让学生在学习课本的基础上进行深度学习。张老师教学主线清晰，层层深入，多次引发学生对安全问题进行判断、思考，提高学生的思维能力，树立安全第一的观念意识，将好习惯潜移默化到生活中。
韩宇员老师为我们展示的是四年级下册Uint1 Lesson3 I Live in Beijing.整单元内容围绕Countries话题展开，韩老师通过创设真实的语境，使学生能够对所学的单词及句型进行灵活运用。韩老师在授课中面向全体学生，课堂活动形式多样，让学生在轻松愉悦的氛围中感受英语语言的魅力。
张丹老师执教京剧唱段《甘洒热血写春秋》。故事取材于曲波的同名小说《林海雪原》，是我国的八大革命样板戏之一。课堂上，不仅有中国戏曲知识的普及，还有戏曲唱法的教授，看得出张老师为这节示范课用心准备，也展现了骨干教师扎实的基本功。讲台上，老师的教唱全情投入，学生的学唱一板一眼，台下听课的老师们也情不自禁的跟着哼唱起来，这充满了浓浓的戏曲味道的课堂，令人陶醉。
学无止境，教无止境，研无止境，一堂好课是经过一遍遍打磨后的精彩呈现，骨干教师示范课也不例外。教研组老师们围坐一起，开展“争论”、集思广益，集众人智慧，采众家之长。学习+成长，让教育源头活水长流不竭。
让学生在课堂上学饱、学好是山师实小推进落实“双减”政策的落脚点，也是关键点。本次示范课活动，给青年教师作出了良好的课堂教学示范作用。接下来是进阶教师和种子教师的展示课，相信通过集体教研的智慧，青年教师们会拾级而上，激起教学智慧的火花，呈现更多生动高效的课堂。
