2019年11月26日，联合国教科文组织在第四十届大会上正式宣布每年的3月14日为国际数学日。为了引领学生亲近数学、理解数学、赏玩数学，激发学生爱数学、讲数学、用数学的能力，济南市槐荫区实验学校（山东师范大学保利实验学校）小学部举行了“快乐数学，‘数’我‘慧’学”游益活动。下面快跟随小编的脚步，一起去看看同学们的杰作吧！
一年级
玩转“数学图形”
玩转图形
缤纷快乐
看，一年级的小朋友们用简单的几何图形拼接出了各种美丽的图案！不仅有大自然的春光，还有温馨的农家乐园，以及在讲乌鸦喝水故事的儿童……孩子们眼中的几何图形是如此多变和美丽，用它们就能创作出丰富多彩且有趣的图案！
二年级
“数独我最行”
九宫格
二年级举行了一场头脑风暴式的游戏——“数独”比赛。本次数独大赛，除了准确率，还需要看速度，四人小组合作完成，填写正确用时最少者为胜。这项比赛，让同学们不仅深刻感受到数独的魅力，还锻炼了数理思维，提升了推理能力和判断能力。比拼的是简单的数字排列组合，收获的是乐趣无穷、智慧无边、团队必胜。
三年级
“祖冲之和π的故事”
祖冲之在探索圆周率的精确方法的基础上，初次将“圆周率”精算到小数第七位，即在3.1415926和3.1415927之间，他提出的“祖率”对数学的研究有着重大贡献。三年级以此为背景开展了“重走探索之路——数学家的故事”系列活动，学生通过角色扮演，切身体会数学家的探索与探究之路，让更多孩子感受数学的魅力与文化底蕴。
四年级
“数学故事我来讲”
为了激发学生的数学学习兴趣，感受数学的趣味与神奇，拥有一双用数学角度观察世界的眼睛，四年级开展了以讲数学故事和创编数学童话故事为内容的数学节活动。学生们精心准备，录制了小视频，根据中外数学家的历史资料创编成小故事，既激发了学生的求知欲，也拓宽了学生视野，引导学生用数学的眼光看世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界。
五年级
“戏剧《无理数被发现》”
数学和戏剧看似不可交融，实则精彩纷呈。为了提高孩子们的数学兴趣，激发孩子的数学热情，五年级表演了数学戏剧《无理数被发现》，学生们兴趣盎然，深刻感受到数学文化的历史渊源和博大精深。
六年级
“分数叠罗汉”
六年级全体师生共同研究了“分数叠罗汉”这一数学游戏规则，并利用周末的时间制作了游戏道具，学生们在家玩的已经不亦乐乎。经过与家长的几轮比赛，学生们已经掌握了获胜的方法与技巧。周一回到学校，学生们又以小组为单位，开始一轮轮追求分数计算正确率与速度双重比拼。学生们在游戏中既提高了口算能力，锻炼了反应能力，又激发了学生们动手实践能力。
在春光灿烂的三月，孩子们徜徉在丰富多彩的数学乐园中，动脑思考、用心倾听、交流探索、益智成长。他们收获到了动手创作的快乐，体会到了学习数学的乐趣，感悟到了数学独特的魅力。相信这样的游益活动已经开启了每一个人数学的童年，也将久久地留在他们心中，同时期待着下一届数学节早日到来！
