济南托马斯是一所包容和开放的学校。
Jinan Thomas is an inclusive and open school.
定期家长开放日，让家长走进课堂、观摩教学；
On our School Open Day, parents can walk into the classroom and observe teaching.
组织家长志愿者，巡视选修课，保障课程品质；
Parents volunteers are organized to patrol elective courses in order to ensure the quality of courses.
举办专家讲堂，让家长系列学习、做智慧父母；
We hold expert classes for parents so that they can learn and to be smart parents.
成立家委会，让家长提反馈建议、参与学校管理。
We also establish a committee for parents to give feedback and suggestions and participate in school management.
从学校教育理念、家校共育，到学生自主学习、自主管理，再到升学指导，家长真正参与到学校教学和管理的方方面面。
From the school education concept, home-school co-education to the students’independent learning and management and the entrance guidance, parents really participate in all aspects of the school teaching and management.
家长说
The parents say
“在亲身参与的过程中，证明了我曾经的选择，来托马斯是明智的！”
The parents said that in the process of personal participation, it proves that their choice to Thomas is wise!
“修德、立人、行世界”的校训，也成为家长们口口相传的佳话。
The school motto is to be virtuous, scholarly, and globally engaged. It has spread to each parent.
2月25日，济南托马斯初中部举办了2021-2022学年第一学期表彰大会暨教学开放日活动，家长走进课堂，见证孩子成长。
On February 25th, Jinan Thomas Middle School held the commendation conference and School Open Day for the first semester of the 2021-2022 school year. Parents walked into the classroom to witness the growth of their children.
双语课堂
在中西融合中放眼世界
Bilingual classroom: Look at the world in the integration of China and the West
你见过托马斯初中部的课堂吗？
不同于传统课堂的死气沉沉，托马斯初中的课堂形式多变、活力四射。
构建思维导图、两人互查法PK、小组式合作讨论……课堂设计匠心十足、教学形式亮点频出、学生展示尽显风采，让人眼前一亮。
生物JTMS
《绿色植物的呼吸作用和光合作用》
生物教师王妍，以教室里绿萝的自白导入情境，将光合作用的5组探究实验进行小组分工。
采用坐庄法，与大家一起回顾实验的过程、变量、实验现象、实验结论。
数学JTMS
《完全平方公式》
数学教师庄佳琳，用思维导图引入新课内容，引导学生从图形辨析发现新公式，从简到难、应用公式完成因式分解学习。
学生有节奏地理解了数学中互逆运算之间的转化，体会数形结合的数学思想方法。
地理JTMS
《地球和地球仪》
地理教师祝甜甜，先带大家构建本章节基础知识思维导图，轻轻松松中，孩子们就了解了重点知识。
课堂中，又借助地球仪，运用两人互查法和坐庄法，深度复习了经纬网。
英语JTMS
《英语连音》听力阅读
英语教师李佩桐，从耳熟能详的英文歌《Let it Go》入手，让学生体会英语和汉语之间的不同。
她教给大家告别Chinglish的小技巧，实战练习中，学生运用两人互查法进行PK。
外教JTMS
《Tongue Twisters》单词发音
外教Clark，以中国的绕口令为导入，帮助学生区分相似英语单词的发音，比如peck和pick,butter和bitter。
在Clark的鼓励下，学生还尝试了大声朗读英文绕口令，通过一个个有趣的英文绕口令，体会英语发音的神奇和乐趣。
语文JTMS
《写出人物的精神》
语文教师任小叶，从“人物描写五种角度”入手，结合“人物精神”的课文学习，与学生探索细节描写与人物精神的内在联系。
经过两轮小组合作和分析、孩子们学会了如何以细节描写凸显精神。
英语JTMS
《Neighbor VS Neighbor》阅读
英语教师孙秋月，带大家进行free talk，让学生讲述与邻居存在的矛盾和问题，掌握skimming 和scanning的阅读技巧。
学生还掌握了处理邻里矛盾的方法，学用结合。
数学JTMS
《多项式乘多项式》
数学教师张明扬，从拼图游戏求面积的几何背景入手，引导学生思考，如何进行多项式乘多项式运算。
再从代数的角度，鼓励学生进行证明，锻炼严谨的逻辑思维能力。
孩子们互帮互助、学习热情高涨。
孩子们积极参与课堂，小组讨论热烈，欣喜的表情呈现在每一名家长脸上，孩子们一点一滴的改变和成长，是托马斯给予家长最好的回馈。
表彰大会
在高光时刻中积蓄力量
Commendation conference: Accumulate strength in the wonderful moment
观摩课堂结束后，家长来到表彰大会现场，共同见证孩子们的高光时刻。
“托马斯星光少年”、“优秀学生”、“优秀宿舍”一项项荣誉，是肯定、是见证、更是鞭策。
弦乐合奏、诗歌群诵、歌声唱响......此刻的孩子们，在发光。
在托马斯，优秀从来不被定义，每个孩子都能站在舞台中央。
现场，还有一个专为八年级学生准备的环节：在人生的十字路口前，如何抉择？未来如何规划？
心理教师康宁和直升班学姐尹懿萱亲临现场，带来建议。
参加开放日活动的爸妈们，有很多感触。
八年级四班王湘楠妈妈：
开放日我们班上的是数学课，爸爸的工作日常与数字打交道，他最有体验。数学讲得好，孩子们参与度高，解题的每一步，都有成就感。节奏掌握得不好，就容易教学脱节，孩子们云里雾里，不知所云。
楠爸说托马斯最大的区别，就是小组式学习、代表发言的模式。孩子们通过讨论相互启发，打破了固化思维，也增进了小组友谊。推举代表发言回答问题的方式，使小组成员有了角色担当。
数学课上，有部分是英语教学。这种模式打破最大的壁垒，就是我们对英语的认识：把它从一门课程，改变为一种语言工具。不仅扩展了英语课程，而且把它放到了“表达、交流工具”的定位上，突破了孩子对英语学习的恐惧。
我和楠爸都学了十几年英语，现在脑子里只剩下“How are you”了，看到孩子的英语书就头大，形成一种“恐惧心理”。而这种“双语讲授”浸泡式学习，正好帮孩子破除了“英语学习恐惧”，无痛式学习英语与提高。
家长深度参与学校各项活动，是托马斯的传统，也是我们所乐意的。这次，爸妈给孩子颁奖，孩子和爸妈共享荣耀，那一刻，我们的心更近了。
孩子来托马斯后变化很大，我问他为什么，他说：“有时候低级的错误反复出现，老师们也不烦，反复指出来，帮我想办法，相信我能改好”，湘楠说：“这是我喜欢这个学校，不怕学不好的原因”。
八年级一班吕明阳妈妈：
这次开放日，我看到气氛热烈的课堂，小组讨论等丰富的教学形式，让孩子既动脑、又动手也看到学校让孩子全面发展付出的努力。
看到孩子的变化，太欣慰了！让孩子来托马斯，是最明智的选择。
八年级三班张宝祺妈妈：
地理课上，师生教学互动的氛围让我感动，孩子和老师都乐在其中，快乐学习，才会更有兴趣和内驱力，托马斯的修德、立人、行世界，名不虚立！
初中德育主任吕博逊：
开放办学、透明办学、特色办学，济南托马斯的家校合作，不管是一对一、定制化家长会，家长满意度调查，还是各种家校活动，都凸显了国际化学校的开放、包容和独树一帜。
初中部的德育工作，还在不断精细化，并继续探索家校合作的新模式，让家校凝心聚力，让孩子赢在未来。
