教育大计，质量为本；质量大计，教研为本。在2022年山东师大基础教育集团“惟实求真，踔厉奋发”年度目标的指导下，在齐鲁实验学校五年发展规划的引领下，为更深入落实课堂教学改革，以高质量的教研带动高质量的教学，2月25日小学部进行了学期初教研组长会议。学校校长孙艳梅、副校长林雪、小学部学科主任以及全体教研组长参会，会议由小学部主任王伟伟主持。
开会即培训，交流即学习。为确保会议高效，会前全体组长学习了华东师大教授李正涛的《以高质量教研带动高质量教学》的报告以及《好的‘教研组长’什么样的》的学习材料，结合上学期教研组工作充分构想本学期教研计划，力求高度凝练，掷地有声！
王伟伟与教研组长们分享了朱永新教授解读的人工智能时代特点，借2组数据1个调查感受时代变革下的国家教育需求和人才观，思考身为教师赋什么能、怎样赋能才能使得学生具有胜任未来的能力。王伟伟对学校五年课程建设目标指引下本学期“三个一”“五步四查”的具体工作从问题、措施、评价几个方面进行了具体部署。
学部主任孙磊从大环境、小切口、新脑袋、明路径四个方面对本学期赛课、级部晒课、教研组专题汇报、命题比赛等重点教学活动进行了明确，鼓励老师们用寻根的科研带动深度教研，以深度教研涵养高效教学，不断提升自身专业能力。
19位教研组长立足组内教研教学以及学生培养现状，指向学科素养提升，从成效、存在问题、具体计划、实施路径、预计达成目标等几方面对本学期的计划进行了汇报。每个教研组都特色鲜明，聚焦育人，惟实求真。
学科主任们表达了对各位组长担当实干的肯定并给出建议。
林雪以“专业”一词勉励教研组长们做专业的教师、专业的教学工作、专业的教研组长，以创新的姿态不断突破自我，与学生彼此成就。
孙艳梅鼓舞教师们在工作中能致广大而尽精微，界定好学科概念，思索学科教学本质，本着看见每一个的理念，将计划变现，于教学求索中真正赋能学生。
惟实求真谋新局，踔厉奋发创佳绩。相信齐鲁人将继续以担当作为、创新奋发的态度和专业精神深耕教育教学改革实践，不负教育时代使命，提质增效向未来！
组长代表参会思考：
杜建丽：当前的社会发展现实和教育改革让我们清楚地认识到之前重知识传授与技能训练的学校教育，为从事某一固定工作做准备的教育时代已经结束了。教师与学生将拥有一个共同的身份——终身学习者。“教什么才能让学生具有胜任未来的能力”是我们要思考的重要命题。“发展学生的核心素养，关键能力”成为我们教育教学的指向标。在这一目标指导下，开展基于问题的教研和教学，实现教育教学质量的提升，促进教师和学生的发展是教研组努力的方向。
王冬：停止思考的教师教不出会思考的学生，作为教研组长要带领全组老师思考所教的这门学科到底是什么？它能带给学生哪些终身发展必备的能力？从而决定我们该如何教学。
叶芳：本次教研组长会不同于以往，既有大纲领又有小引领。孙校对五步四查，三个一有效课堂的理解对我启发很大。从前以为它是框框，是模式。如今理解为它是路标，是因人而异的教学实施路径。尤其对于英语组如何进行有效操作随堂测给出了新的路径和实施方法。接下来我们会在单元整体教育设计研究下，充分使用好小组合作，开展可操作的，有效的，可测的随堂测研究，将真正理想中的课堂打造出来，磨练出来，成为真正意义上的为学生学习所用的好课堂。
马长琳：通过这次教研组长培训会，让我对学校“三个一”有效课堂有了新的认识和解读，对“教研”有了更深层次的理解，为下一步的工作指明了方向。同时也深刻认识到了解国家最新政策文件，明晰最新教育动态及阅读的重要性。（文/王伟伟 摄/孙潇潇）
