提到人工智能教育，似乎只出现在大城市学校的教室里。
但今年9月，中海教育却让一间崭新的人工智能科创教室在甘肃省康县长坝镇中心小学扎下了根。
这间人工智能科创教室是落实中建“幸福课堂”和中海集团精准扶贫部署下、针对甘肃省康乐县、卓尼县、康县的“教育帮扶春蕾行动”的最新举措，也是中海捐建的第二间科创教室。而在共同富裕的大背景下，作为全面推进“乡村振兴”战略、实现教育平等的重要一环，人工智能科创教室在长坝镇中心小学的落成，具有特殊的意义。
位于甘肃省陇南市康县的长坝镇中心小学始创于1870年，是一所历史悠久的县重点小学。学校开设了多间多功能教室，为全校18个教学班的692名学生和87名教师创造了教育发展所必须的基础设施。
甘肃省康县长坝镇中心小学
中海教育在长坝镇中心小学现有多功能室的基础上，制定了捐建人工智能科创教室的计划，将人工智能未来教育与学校现有课程体系融合接轨，促进当地乡村教育发展平等现代化。
而建设一间人工智能科创教室，不只是教室基础设施的升级，更重要的是课程内容的引入。中海教育联合国内领先的人工智能教育服务商优必选，为学校量身打造了一套集教、学、赛于一体的AI课程与培训方案，同时完成了配套的沉浸式人工智能科创空间改造。
长坝镇中心小学科创教室原貌
长坝镇中心小学科创教室现貌
教室完工后，中海教育又安排专员为学校老师开展专项课程培训，并通过实操演练保证了课堂效果，收获了学生们的喜爱。
只有让老师们成为乡村人工智能科创教育的第一批高素质实践者，才能充分将AI课程知识以有别于基础课程的交互体验传授给孩子，以有趣激发其兴趣、以创新培养其素养，发挥出科创教室的最大作用。
仅仅一间科创教室，或许不足以从根本上解决乡村教育的问题。但这些面向未来的人工智能课程，却补全了乡村教育发展中缺失的一环，让孩子们在现代化的教育环境中体会到教育无限可能：
教育信息化已经走向3.0时代。随着多地探索在义务教育阶段开展人工智能教育，人工智能教育不仅将为乡村教育教学提供了新工具、新手段和新理念，也将成为与城市教育接轨、推动乡村振兴的重要方式。
秉承着未来教育的理想，中海教育将继续把人工智能教育融入更多乡村学校，让乡村振兴事业焕发新的活力。
