第36个教师节到来前夕，海信集团董事长周厚健在海信学校与老师们座谈交流，畅谈自己的教育经历和教育观，并以自己的老师为例，勉励海信学校的老师——好老师对孩子的影响是一生的。
以下为发言摘要：
我自己这一生有两个追求，今天告诉大家都没有实现。一个是大夫，另一个是老师，这两个我都有条件，但是最后都错过了，最后我当了工程师。
老师在我的心中是很高尚的，这不是我抽象地讲的一句话，这个“很高尚”是我切身感受到的。我不排除现在的社会氛围和环境有一些不好的东西，但我还是要讲，一个人内心的境界很重要，老师如果没有一定的境界，再好的环境也成不了好老师。
一个好老师是学生整个成长过程当中的一本书，一生成长过程当中的一本书，他会经常激励学生，我的老师的很多做法，到现在还在激励着我。
我讲一件很小的事，当时老师是怎么关心这个学生的，给这个学生带来什么样的深刻的记忆？
那个时候我们下乡劳动，我身体比较瘦弱，我母亲就和老师讲了这个情况。当时大家都很穷，老师身体也不好，但作为病号，他下乡有特殊照顾的饭菜。于是老师主动把饭菜分给我吃，自己跟着学生们吃饼子、地瓜。大概是半个月还是二十天，我一直吃老师的饭。老师的这种做法对我来讲不仅仅是一顿饭，我认为我体会到的这种发自内心的关爱，到今天都影响着我。
再讲一个很小的例子。我性格很急，上高中的时候和班主任发生争吵，吵得很厉害，副校长去了，教导主任也去了，全学校都知道了，也给班主任造成了很不好的影响。
其实原因完全是我的错，但那个时候我年龄小，完全想不到是自己的错。但真正让我汗颜的，是我从农村带着档案回来，看到了我的档案的时候（学生的档案很干净，没有封口，我打开看了）。
在看到档案里老师给我写的评语之前，我以为老师肯定记恨周厚健了，我老师的脾气也很急，我想到老师不会写得我太坏，但也不会写得我很好。但实际上，老师的评语里可以说我的长处没有一条落下，哪怕一点点长处老师都要把它写得清清楚楚，甚至爱好书法这一条，那个年代与学生没有任何关系，与表现没有任何关系，老师都把它写进去了。
什么叫无地自容？看到这个档案里面的评语，我真正体会到什么叫无地自容。
高考放开后，我要考大学的时候，那时候我在一家工厂里，我老师还三番五次派同学来找我，让我去他那里，他要给我辅导给我补课，说是光学部分我们大纲里面有，但是我没有学过。
这件事给了我什么教育呢？给我的教育就是老师的这种境界。老师批评我没有错，我和老师吵嘴老师也不记恨，老师完全把我当做一个学生，老师完全是出于孩子成长的考虑，他知道一个孩子要成长好，不能给孩子在档案里面抹黑，即便当时真的是我错了。
这件事让我更深切的懂得了“对事不对人”。实际上，海信能做到今天，与在整个过程当中“对事不对人”有很重要的关系。
老师对学生的影响真的很大，我今年63岁了，可以说影响了我这个人的一生都不过分。
我的大学老师就不多讲了，我的大学老师可以说对我影响之大，让我至今都非常感动，受益匪浅这个词是不能把它准确刻划出来。
海信是一个什么样的企业？我毕业以后就分进了海信，那个时候叫青岛电视机厂，分进了海信就没有再换地方，在海信干了38年，从事现在这个岗位的工作已经29年了，我们干得辛苦但心里面很愉快，为什么？我们干了一点有用的事，我们为员工干了，我们为青岛干了，我们为山东干了，我们为民族干了。我们是在完全错过上学的时候我们抓住机会上学了，我下过乡、就过业，当过铁匠，然后又上了大学，实际上我本身也错过去了，但是由于正好赶上改革开放一开始的节点，我参加了考试，于是上学了，命运改变了。
我一直认为教育是最崇高的一项事业。没有什么比做教育对社会的影响更有意义，这是社会责任，是为社会进步做贡献，其传承效应是不能用经济利益来衡量的。
一个学校如果要办好，它可以存在的时间非常长，岳麓书院到现在已经一千多年了，剑桥大学、牛津大学都是七八百年。哈佛比美国建国的时间都长，所以学校是很特殊的组织，继承性非常强。我希望海信学校能够成为一所百年学校，所谓的百年学校不是一百年，是数百年，可能还要长，我希望海信学校能成为海信的一个非常好的继承者。
家长和老师的关系要保持“亲清”，亲是“亲近”，清是“清正”。海信能够从一个传统国企发展到今天，靠着一条就是风气！所以，学校要确保教师队伍的“纯洁”，教师和家长要保持“亲清”的关系，绝对禁止“庸俗化”。
还有一点我要强调，我们要素质教育，但是我们不能不要应试教育。应试教育是素质教育的重要组成部分，就像刚才马校长所说，学生以学为主，兼学别样。以学为主的东西都没有学好，你能说你素质好吗？
没有衡量就没有管理，但与此同时，也有些东西我们很可能无法用分数衡量，就像今天在仪式上朗诵的这四个孩子，给我非常好的印象，我觉得这四个孩子不仅仅是很开放、很有灵气，我还看到了他们脸上有书生气、有文气，如果我们的孩子都能成这样的话，应试结果就只是一个方面而不是全部，因为我坚信这些孩子今后的成长空间一定非常大。我们应该心里明白，应该知道什么样的学生是我们想要的学生，什么样的气质是我们要培养的气质。这二者并不矛盾。
我今天给大家讲了挺多，目的就一个，老师对学生的影响真的很大，你们一定要相信一个老师会影响一个人的一生，一个好老师会影响这个人的一生。
祝所有的老师们节日快乐！
