组织的文化理念是组织的核心价值观，是凝心聚力打造组织核心竞争力的保障。
海尔集团自创业初期就一直探索和实践适合各个发展阶段的管理模式和理念。海尔人单合一的模式也在不断的迭代注入新的涵义。正如张瑞敏在《融入永恒的活火的人单合一》的主题演讲中讲到的人单合一的三个“新”，其中新启蒙启发了人的自主意识，成为自主人。新范式则是让每个自主人自我驱动，可以把自己的力量发挥到极致。
管理与育人有相通之处。海尔学校在创校初期就在孙先亮校长的带领下，积极探索学校的育人理念和目标，提出了造就未来贡献者的育人目标和师生合一，共创价值的育人文化。孙先亮校长表示自己20多年深耕于教育领域的多次育人理念的创新是与海尔集团管理理念的交流、碰撞、启发密不可分的。基于此，为了更好的让每一位海尔学人学习并理解人单合一文化，11月中旬，海尔学校特邀请集团文化认证讲师张老师进行了人单合一管理创新的培训和解读。
张老师围绕海尔管理起源、管理模式探索、管理模式创新价值，带大家重温了集团每个发展阶段的创新管理模式。从海尔的管理起源和自成立以来的管理模式全景图，到推动海尔的管理每个阶段不断发展的内在驱动力，再到海尔管理的阶段性举措和当时的典型案例，尤其对“人的价值最大化”和“人单合一模式”进行了深入的解读，使大家深刻领悟到了海尔随着时代发展的管理模式创新。在培训过程中，张老师提到海尔学校的师生合一、人的价值最大化和激发学生内驱力等教育理念与人单合一管理模式十分契合，宗旨都是以用户为中心，打造用户最佳体验。
收获与感悟
海尔学校校长：孙先亮校长
集团文化认证讲师走进海尔学校进行了人单合一文化专场培训，让海尔学校全体教职工了解了海尔集团创新创业的精神，激发了海尔学校全体教职工创新创业的决心和激情。
海尔集团从1984年创立到如今成为世界著名企业，每一步的发展都展示了海尔人在张首席的带领下，经风历雨，付出心血，是很了不起的。
创业是艰难的，在张首席的带领下，海尔人超越自我、追求贡献、服务社会、贡献人类，展示了高度的社会责任感和民族国家富强、发展的使命感。
作为新事业领域的海尔学校，应传承海尔人不断进取、超越自我、永远创新的精神，牢固树立做未来教育、一流教育、培养未来人才的品牌教育。在教育新赛道上，不断为海尔品牌做出贡献，为国家培养一流人才，为人类的发展进步做出贡献。
优秀的人单合一文化在海尔学校落地生根，海尔学校探索师生合一的文化导向，实现从人单合一→师生合一→目标合一→价值合一，做教师发展和从学生发展的价值最大化，共创共赢，开拓未来。
执行校长：韩潇校长
海尔学校积极践行海尔集团“人单合一”的跨领域复制，提出“师生合一”的育人理念，即：教师创造价值要与学生发展价值相结合。本周邀请集团文化中心认证讲师为全体教职工进行文化讲座，就是要从海尔文化理念的宝库中汲取营养，不忘初心，持续发展。参与此次文化讲座后，我感悟到：
跳出教育看教育，海尔集团创业创新的“双创精神”，将给海尔学人带来无尽的动力。海尔集团30多年的发展历程，始终坚持“自以为非”的理念，坚持创新变革和永不自满的创业精神，提出“没有成功的企业、只有时代的企业”的命题，而要成为一个“时代的企业”，必须以归零心态，创业再出发。海尔学校作为一所刚刚成立两年的高中学校，从发展周期来看确实在创业期，但从全体师生的思想状态来看，更要保持这种“自以为非”的创新创业状态，遵循教育规律，踏准时代节拍，不断自我完善、自我挑战、创新不止，始终先行一步抢占发展先机。包括我在内的全体海尔学人，现在都是开拓者和创业者，作为开拓者和创业者，必然要承受很大的困难和压力，但是只要走在正确的道路上，带着理想和目标前行，一定会实现目标，取得成功。
教师代表：黄蕾老师
海尔文化是每个海尔人创业，再出发的精神源泉，海尔集团始终以人的价值创造为主线，以管理创新驱动企业发展。历久弥新，海尔集团人单合一的精神内核在教育行业依然有着重要的指导意义，更衍生出了海尔学校“师生合一”的教学理念，使我受益良多。作为海尔学校的教师，学生的发展需求就是我的努力方向，激发学生内驱力，让学生实现发展价值的最大化，就是我教育价值最大化的体现。只有不断学习，不断自我创新，提高教育教学能力，才能满足不同学生的发展需求，为社会培养更多的未来世界贡献者。
创新无止境，文化理念的创新也始终在无止境的创业创新生态和无穷迭代的用户体验生态之中持续进化。海尔学校开创教育新赛道，必定会在实现教育理想的道路上不断内化集团创业创新的精神，不断激发师生的自我创值意识，共创教育新生态。
