两项获奖五个立项!山东工程职业技术大学在2023年度职业教育提质培优工程项目评选(立项)中硕果累累

2024-01-29 09:27 阅读量:173953
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近日,山东省职业技术教育学会公布了2023年度职业教育提质培优工程项目评选(立项)结果,山东工程职业技术大学在评选中获多项教学科研成果,多点开花,喜结硕果,充分彰显了学校教学改革成效,推动内涵建设高质量发展。

科研课题再创佳绩

此次课题申报,山东工程职业技术大学推荐的《职业本科数字媒体艺术专业职业素养培养体系构建研究与实践》等5项课题全部立项。申报课题结合当前职业教育改革发展新形势,贯彻落实职业教育政策文件中的重大理论和实践成果,围绕现代职业教育体系建设、产教融合、科教融汇、“双师型”教师队伍建设、专业建设、课程建设、课堂改革、人才培养等重点、难点、热点问题科学选题。本次课题申报,教务处高度重视,积极动员部署,组织申报和评审,充分彰显学校在科研方面的软实力。


教材建设喜结硕果

《AutoCAD2020机械制图教程》《金属材料及热处理》两门教材评选为2023年度职业教育优质教材三等奖。山东工程职业技术大学以教育教学改革发展为依托,以全面提高教材质量为重点,创新教材建设理念,在职业教育教材建设专业化、数字化、个性化发展方面不懈努力,助推职业本科建设。



教学案例实现突破

《概率论三大公式与随机变量的分布》等3项教学案例获三等奖。山东工程职业技术大学的参评教师们探索革新,将专业课程(公共课程)与课程思政元素有机融合,积极推动线上线下混合式教学模式,开发了一系列优质在线教学案例,在教学资源建设、教学内容重构、教学模式创新、教学方法创优等方面取得了显著成果,为申报省级优秀教学案例打下良好基础。




山东省职业技术教育学会规划实施职业教育提质培优工程项目,是贯彻落实山东职教“新高地”建设,强化内涵质量的重要举措,旨在进一步推进山东省高等职业教育高质量发展。以上项目获批立项,是山东工程职业技术大学“十四五”期间提质培优、增值赋能的重要成果,也是推动山东职业教育改革的成果初显,助力高水平职业技术大学建设。


[ 责任编辑:王南休 ]